划重点
01全国“最美教师”刘秀祥回到贵州望谟县实验高中担任乡村教师，希望通过自己的努力让大山里的孩子通过读书去见识不一样的世界。
02刘秀祥发起“助学走乡村”行动，跑遍全县村寨，劝回1800多名学生，资助7000余名学生，让学生回归校园。
03他认为真正的贫穷是思想上的贫穷，要不断读书和学习，让自己变得独立、自信和优秀。
04为此，刘秀祥注重鼓励式教育，以朋友的方式与学生相处，现在很多孩子都称呼他为“祥哥”。
05除此之外，刘秀祥还致力于感召更多教师，希望更多人愿意当教师，把每个孩子教好，改变山区教育的面貌。
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到2035年建成教育强国，是党中央作出的重要决策部署，是习近平总书记念兹在兹、殷切期盼的“国之大者”。教育系统牢记嘱托，砥砺奋进，奋力书写教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。日前，教育部新媒体矩阵推出“奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行”专栏，展示教育系统加快建设教育强国的生动实践。
如何开展乡村教育，在大山深处打造教育高地？今天，“奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行”专栏之“我与教育强国共成长”系列一起来听全国“最美教师”、贵州省望谟县实验高中副校长刘秀祥讲述的故事——
这里，他种满了“鲜花”
刘秀祥出生在贵州一个偏远山村
4岁时父亲因病去世
为了维持基本的生活
给患病的母亲买药
刘秀祥开始捡废品、打零工
跟着大人上山采药
一路的求学、生活
刘秀祥走得跌跌撞撞
他通过读书改变了自己的生活
也希望通过自己的力量
让大山里的孩子
通过读书去见识不一样的世界
2012年刘秀祥回到家乡
成为一名乡村教师
“自己淋过雨，
所以我想为他们撑一把伞”
回到家乡的刘秀祥
发现当时很多家长
对学习重要性的认识还不够
2012年8月份
刘秀祥与当地老师发起
“助学走乡村”行动
这些年
刘秀祥跑遍了望谟县的所有村寨
骑坏了8辆摩托车
劝回了1800多名学生
牵线资助7000余名学生
他要让学生回归校园
他要让孩子继续读书
刘秀祥将自己的心
都给了这群他爱的孩子
他在望谟县种出了美丽的“鲜花”
他坚信
在大山深处也能打造出教育的高地
刘秀祥常常告诉学生
真正的贫穷不是经济上的贫穷
而是思想上的贫穷
要不断读书和学习
要让自己变得独立、自信和优秀
刘秀祥注重鼓励式教育
和学生以朋友的方式相处
现在，很多孩子都称呼他为“祥哥”
社团活动、家访活动
以及私下一对一的沟通交流等形式
根据学生自身的需要
制定符合其成长方式的方案
从当时只有不到百人考上大学
到2023年
已经有1600多人考上了大学
“我现在的梦想是
我希望大山里的孩子
都有更好的未来
希望在大山深处
也可以打造出教育的高地
我愿意做大山深处孩子们的守梦人”
一群人守护另一群人
近年来
刘秀祥一个很大的转变是
从原来帮助一个个独立的学生个体
转变为感召更多的教师
他认识到
只有让更多人愿意当教师
把每个孩子教好
让教师群体帮助更多学生
才能改变山区教育的面貌
2016年
刘秀祥成立了自己的工作室
他以“相信奋斗的力量”为主题
在全国各地巡回演讲
刘秀祥用“担当”和“幸福”两个关键词
如何做一名优秀的教师
这些年，刘秀祥的很多学生
大学毕业后重回大山
从最初“助学走乡村”的一个人
变成了一群人
这一群人又在守护另一群人
刘秀祥说
“我还能这样一直干下去
中国强大
也是千千万万中国人奋斗出来的！”
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奋进在教育强国大路上
——沿着总书记指引的方向砥砺前行
【我与教育强国共成长】
【教育强国“我”想说】
【教育时评】