《春风化雨》用真挚师生情,治愈我的“城市空心病”

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划重点

01乡村教育题材电视剧《春风化雨》正在北京卫视、东方卫视及腾讯视频、芒果TV、爱奇艺热播,通过非线性叙事展现了中国乡村教育的发展。

02该剧以2012年丛俊生到和平中学支教为主时间线起点,穿插过去十年间安颜的种种回忆,描摹出乡村教育二十年的发展画卷。

03其中,安颜(佟丽娅饰)是一个干脆利落、敢于反击的“麻辣教师”,她与学生们建立了真挚的师生情感。

04除此之外,剧中还展现了乡村教育的真问题,如条件艰苦、观念落后、经费短缺等,以及乡村教师们在两难困境中为孩子们付出的育人情怀。

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2024年8月30日刊 | 总第3709期

佟丽娅杨玏主演的乡村教育题材电视剧《春风化雨》正在北京卫视、东方卫视及腾讯视频、芒果TV、爱奇艺热播。

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近年来,受脱贫攻坚、乡村振兴、返乡创业等主题创作的驱动,乡村题材剧迎来了跨越式发展,也在某种程度上使得生地变熟地,想再出新已十分艰难。

但《春风化雨》还是带给人很大惊喜。

论题材,扶贫攻坚、乡村振兴的剧拍了一箩筐,早已形成了固定的创作“三把斧”,讲扶贫人员和乡下环境的冲突,讲当地人的贫困,讲双方从不理解到逐渐分不开……

而《春风化雨》找到了乡村教育的切口,通过非线性叙事拍出了中国乡村教育筚路蓝缕、砥砺前行的真实图景。

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影像,《春风化雨》在真实和悬浮之间走出了一条中间道路:乡村田园治愈风。

或者说,主创敏锐地捕捉到了观众的怀旧情绪,拍出了人们记忆中的乡村生活:生活艰难,风光秀美,邻里和睦,情感真挚。

论人物塑造,女主安颜(佟丽娅 饰)也不是人们以为的忍气吞声、默默奉献的“圣母”形象,而是一个干脆利落、敢于反击的“麻辣教师”。

那些质朴天真的孩子们像一个个小天使,真挚又淳朴的师生情感更是看得人心头满是暖意。

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影像治愈,人物暖心,故事动人,这就是我对《春风化雨》的最初印象。

而接着看下去就会发现,在温暖明媚的画风下,《春风化雨》的叙事触及到了乡村教育中的真问题,这是它最难得,也是最深刻的地方。

多时空展现乡村教育的发展
作为一部乡村剧,《春风化雨》大胆采用了非线性叙事的方式,以2012年丛俊生(杨玏 饰)到和平中学支教为主时间线起点,穿插过去十年间安颜的种种回忆,最终描摹出乡村教育二十年的发展画卷。

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这样多时空交替并行的呈现方式,在同类作品里并不多见,但也不似悬疑剧那般复杂难懂。它细腻地展现了安颜从初到乡村学校的不适应,到爱上学生们的心路历程。

十年前,安颜初到乡村,去贫困学生张楠(肖添仁 饰)家家访,眼见张楠与奶奶相依为命,连肉都吃不上却依然阳光向上,安颜心里就种下了帮孩子们改变命运的种子,跟学生们换来的酸菜更是一吃就是十年。

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十年前,安颜在老教师于阗的葬礼期间,负责整理于老师遗物,看到了无数学生寄来的感谢信。那一瞬间,安颜被老一辈乡村教师的为人师表与桃李满天下深深震撼。

“老师”不只是一个职业,尤其对于乡村里的孩子们来说,老师有时候甚至比父母还要亲。

农忙时节,安颜第一次帮学生干农活插秧,乡村师生的欢笑与汗水交织,让安颜更加了解乡村生活,也对这片土地爱得更加深沉。

所以,安颜在乡村教师的岗位上坚守了十年。她与家人两地分居,一心扑在教书育人和学校建设上。

安颜对学生们无私的爱并没有得到丈夫的理解,价值观的不同让安颜的婚姻亮起了红灯。

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母亲问安颜离婚的原因,她说,“他倒了我的酸菜。”

在安颜眼里,小小的酸菜凝结的是她与孩子们之间无声的师生之情,所以她拒绝了城里高薪的工作,只为守着这群孩子们。

离婚后,安颜独自带着女儿暖暖继续守在和平中学,与支教教师丛俊生等伙伴一起,照顾着学生们的一切。

乡村教育的发展存在着条件艰苦、观念落后、经费短缺等各种困难。

于是升任副校长的安颜,从落实营养午餐问题到解决教师收费补课乱象,全都亲力亲为。

为了保证饭菜口味,安颜举办了食堂厨师大赛;

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为了帮助没条件补课的学生,安颜带头为学生免费补习;学校的围墙年久失修,安颜跟大伙一块撸起袖子砌墙。

条件艰苦,却到处是大家庭的热闹与温暖。除了改善教学条件,教育理念的发展也至关重要。

老一辈的教育者习惯了“棍棒底下出孝子”的传统理念,对学生“爱之深、责之切”的老校长钟玉科为此“引咎辞职”。一个时代结束了,像安颜、丛俊生这般具有新的教育理念的人拿过接力棒,推动乡村教育进一步发展。

多维度刻画乡村师生的动人情感
《春风化雨》拍的是乡村教育,更是在拍乡村教师。如果没有深入了解这个群体,很容易就会丢失他们的特色,塑造出一个标签化的教师形象。

《春风化雨》显然是懂教育的,更是懂乡村老师的。他们为这一群体找到的关键词是:打破边界。乡村教师,既管教育,也管学生的生活。

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山里的孩子大多家庭生活困难,留守儿童居多,他们往往无法全身心地投入到学习中,这时候就需要老师的介入。

像安颜,恐怕除了教室,去的最多的地方就是学生的家里,可以说是“既当爹又当妈”。

再比如丛俊生,来支教的第一件事不是上课,而是了解每个学生的生活情况。

安颜说自己像一只老母鸡,如果有老鹰出现,她必须要护住孩子们,挺身而出、硬刚到底。

学校早餐店的金花婆婆害得几十名学生食物中毒,还不知悔改。安颜并没有选择息事宁人,而是“帅气反击”;学校的围墙坍塌砸伤了学生,安颜拼着撤职处分,也要向领导争取维修经费。

安颜一直将学生们当作自己的孩子,虽然在教学上严格认真,被学生们戏称为“灭绝师太”,但私下里,没人不认她这个“老母亲”。

支教的丛老师在安颜的带动下,也把学生们都当作孩子用心照顾。钟校长、符校长等教育者更是将一生奉献给学生。

老师们的全情付出,孩子们当然都看在眼里。

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“穷人的孩子早当家”,乡村的学生们淳朴可爱,同时也懂事得让人心疼。品学兼优的裴方慧偷偷带饭给无依无靠的弟弟,夜幕下姐弟二人相依为命的坚韧令人动容。

而安颜只是悄悄放下饭盒,告诉身边的丛俊生,这些孩子需要的不是同情,而是共情。

这就引出了《春风化雨》的第二个关键词:平视。它不为孩子们卖惨博同情,也不居高临下俯视苦难,而是以一种尊重的姿态,刻画了一个事实:村里的孩子像是深山里野蛮生长的枝桠,只要有光有水,就能拼命向上。

“英雄不问出处”“莫欺少年穷”,在像安颜这样的“护林员”浇灌之下,他们迟早能长成参天大树,肆意盛开。

孩子的天性始终是天真烂漫的,乡村学生也有“不服管”的一面,师生之间当然也会有碰撞。

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“城里孩子”与“乡下孩子”的宿舍矛盾就让一众老师头疼,学生罗小贤无意拍摄的视频,甚至还导致钟校长“提前退休”。

但本质善良的罗小贤,发现自己闯下大祸,痛哭流涕给老师们道歉的场面,让人不忍责怪,孩子们跑着挽留老校长的画面,更是让人心头一暖。

这些单纯可爱的孩子们,让人感受到世界的纯净有爱,也让人更加理解、敬佩乡村教育工作者们的前赴后继。

多角度讲述乡村教师的育人情怀
“师者,传道授业解惑也。”老师是一个神圣的身份,是学生们人生的指路明灯,但他们也是有血有肉的人。

安颜就必须要面对家庭与学生的两难选择。为了给乡村学生们更多关爱,她放弃大城市的繁华,与孩子们同吃同住,甚至因此忽视了自己的家庭与孩子。

其实她也是普通人,也会摇摆,但内心挣扎过后,她始终放不下自己“嗷嗷待哺”的学生们。

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于是她只能一边照顾女儿一边教书育人,甚至抱着高烧的暖暖四处奔走,解决学生们的棘手问题。

安颜是用自己的真心爱着这些山里的孩子们。而现实中,无数像安颜一样燃烧自己的乡村教师们,在两难困境中,不顾一切地“拉扯”着山村里的孩子们。

但也得正视他们的生活难题,就像剧中教英语的陆老师,她和丈夫的生活很拮据,只能课后收费补课,补贴家用。

严格来说,收费补课违规,也会引发一系列连锁反应,比如让交不起钱的学生陷入恐慌,让学生对老师产生不信任感。但这是普通人的无奈,陆老师不是不爱自己的学生,生活的压力让她最终还是选择了离开。

不要苛责离开的老师,不要辜负留下的老师。学校领导为生活压力大的老师增加了补贴,国家对教师的待遇政策也逐步惠及到了每一个人。

《春风化雨》不仅拍老师的光辉,也拍他们的无奈和遗憾。

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安颜教出过张楠这样品学兼优的学生,也有唐瑞雄这样“不听话”的孩子,落下终身残疾的遗憾。而正是这些遗憾,激励着安颜们不断摸索,甘愿付出青春与热血。

这是乡村教师们的育人情怀,也正是《春风化雨》最动人的地方。

文/云看天

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