齐鲁网·闪电新闻8月28日讯 15岁的初三男孩小明（化名），面临着中考的压力。他开始对学习失去兴趣，甚至连续三周没有去学校，对手机游戏和短视频产生了强烈的依赖。小明的父母对此感到非常焦虑和无助，他们尝试了多种方法，包括报辅导班和限制手机使用，但都未能有效解决问题。
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对此，纽扣家庭教育集团家庭教育指导师魏树婷进行了以下分析和指导：
小明出现心理问题的原因多方面。首先，他内心深处缺乏自我价值感，对自己的能力和价值产生了怀疑和否定。其次，面对学习压力和人际关系的挑战，他感到无力应对，选择了逃避。此外，父母和老师的期望、学校的要求以及同学间的竞争，使他感到压抑和无助。手机成为了他逃避现实压力的工具。
基于以上情况，魏树婷老师给小明的家长提出了以下指导建议：学会做一个“身懒心不懒”的家长，尝试放手，多倾听孩子的想法，给予建议而非直接给出解决方案。通过开放式提问鼓励孩子分享，提供选择而非命令，让孩子感受到尊重。积极寻找孩子的优点并给予正面强化，记录成长日志，强调努力而非结果。参与孩子的世界，共同设定目标，引导兴趣与学习的结合。
家长通过改变教育方式，不仅帮助孩子找回了对学习和生活的热情，也改善了亲子关系。这个案例启示家长，要关注孩子的内心世界，通过理解和支持，帮助孩子建立自信，找到成长的动力。
（本文系真实案例，文中人物均为化名，请勿对号入座。）
闪电新闻记者 安坤 报道