《抓娃娃》的故事源于一个网络段子：我多么希望有一天，我的老爸坐在沙发上告诉我，以前都是为了教育你故意装穷，来，家里的百亿企业，现在交给你打理了。

沈腾马丽这对银幕CP，在《夏洛特烦恼》十年后再度携手，与《西虹市首富》原班人马强强合作，就为了将大家幻想的段子变成真实的影像，而后又填充进西虹市宇宙挥手即来的热烈喜剧，佐以史彭元的首次喜剧尝试，最终呈现的效果饱满、热烈，嬉笑怒骂却又针砭时弊。

点映不过两天票房已超3亿，同时口碑热搜双双飘红，看来《抓娃娃》很可能在本次暑期档中顺利夺冠。

细刷两遍，已经领略到《抓娃娃》的几个爆点，梳理盘点如下。

01. 夸张戏谑，揭露教育真相

《抓娃娃》有着简单清晰的故事架构。

马成钢（沈腾饰）出身贫苦，奋斗半生，积累下万亿家业，两个儿子马大俊、马继业自然中了投胎彩票，含着金汤匙出生。

然而，因为无原则无底线的纵容宠溺，马大俊率先废掉，成为神出鬼没的浪荡子；

小儿子马继业不仅胖成了一个肉球，而且行为乖张性情放肆，眼见得就要被练废。

马成钢看在眼里，急在心底，为了避免重蹈大量富二代败家的惨烈事故，马成钢带领着老婆春兰（马丽饰），雇佣了一整组教育专家及表演团队，回到马成钢起步的破败楼院，开始以全盘把控的生活策划，开启了对马继业的苦难教育。

片中的策划夸张到什么程度呢？

首先是极度装穷。睡衣、热水器、漏水、棉衣，种种细节直接对标《末路狂花钱》中的贾冰，甚至有过之而无不及。

甚至让请来的教育专家李老师假扮瘫痪的奶奶，让苦难生活更添悲情。

穷苦装得太逼真，以至于孩子班主任不断带来愿意资助的有钱人，以及愿意免除学费的长跑教练。结果沈马二人又要各种装疯卖傻，糊弄过去。

接着是机会教育。为了练习口语，街边的菜贩、游客全部是外国人，纯正的伦敦腔；邻居全是演技爆棚的专业教师，管图书的推荐名著，洗头发的大妈讲授物理，改家具的师傅训练数学，那是学科教育全部拉满。

还有情商、财商训练，还有品德、人性检验。甚至外公外婆来家里庆祝生日，都必须穿着寒酸，经受“杜绝偷藏财物”的严格安检。

这自然是极尽夸张戏谑之能事，将现实社会中家庭教育的种种怪相，做出生动有趣的展示。

有的家长害怕孩子躺平，处处要搞苦难教育，甚至刻意假装贫苦，生造困难；

有的家长喜欢机会教育，逮着机会就要灌输英文数学课本知识，弄得孩子烦躁厌学；

有的家长迷恋流行噱头，热衷于追求各种热门概念和奖状奖杯，殊不知大人小孩累得人仰马翻，却不过是舍本逐末，把最基本的丢掉了；

有的家长只盯着分数，全然不顾家人关系，孩子的内心感受，各种“威逼利诱”之下，扰乱了孩子情绪，也带来了家庭危机。

以上种种，正是《抓娃娃》在戏谑笑料中，希望给以家长们诚挚的提醒。

02. 沈马合体，重塑喜剧高度

在点映现场的采访中，乔杉笑称看完《抓娃娃》，才明白他和马丽在《人生路不熟》的合作“始终差那么点味”，所以感慨“还是原配好啊”。

数十年话剧舞台的磨炼与切磋，沈腾和马丽两人已经具备他人无法抗衡的奇妙默契。

十年前的《夏洛特烦恼》，夏洛和马冬梅的捧逗唱和可堪封神，眼神交错间的自然顺畅，至今仍无人能敌。

兜兜转转到今日的《抓娃娃》，仍然可以感受到那份无可替代的默契。在片场两人时常是自由发挥，笑料桥段完全是俯仰皆拾。两人的一唱一和，绝不让话头掉到地上，与相声舞台上的岳云鹏和孙越不相上下。

最精彩的段落莫过于葬礼上的一场闹剧。

假装“奶奶”的李老师忙里偷闲，跑出门打了一场篮球，结果被马继业撞见。

瘫痪多年的奶奶居然生龙活虎地运球扣篮，这是怎样骇人听闻的场面？

为了掩饰穿帮，继续伪装，教育团队策划了“奶奶的葬礼”。

结果李老师思绪翻腾，与孩子多年陪伴的情感太过浓烈，直接在殡仪馆上演“诈尸”闹剧，奶奶翻腾而起，旁人赶快遮掩，母亲直接跳上灵床按压。秒回《惊声尖笑》的爆笑桥段，真真是笑出泪来。

有了戏骨萨日娜的倾力支撑，将“奶奶”一角诠释得活灵活现，以及魏翔、李嘉琦、张子栋、贾冰、于洋的客串，又带动了史彭元欣然投入喜剧表演，产生出别样的有趣效果。

当然，演员的背后还有“西虹市宇宙”全体人马的支撑，闫非和彭大魔两位黄金搭档继续联手，将《西虹市首富》里的背景设定移植到故事中。

可以预见的是，西虹市宇宙还将继续被充实，像一块块拼图，逐渐拼凑起热烈丰富的喜剧疆域。

03. 内涵深刻，阐释人生真谛

彻底的夸张戏谑，切中时弊的嘲弄反讽，自然还无法构建起完整深刻的喜剧故事。

《抓娃娃》的逗趣背后，自然是有关于教育、成长、家庭关系、生命价值的深刻道理。

小胖墩顺利长成帅气小伙史彭元，喜剧故事便朝着深刻的方向迈进。

其实在戏谑之中，已经加入了不少温暖的设定。憨直可爱的父亲，率真关爱的母亲，呵护着马继业的健康成长。即便是有种种荒谬疯狂的成分，但是情感内核与家庭架构却从未走样。

而随着马继业的自我觉醒与内心强大，故事进入到“揭谎”的高潮段落，亲子冲突与和解的核心线索也等待着结局。

最后，马继业与父母的一段对话，完成了点题。

失去了信任，失去了真诚，人生又有什么意思？

爸爸问，孩子，去哪儿啊？

马继业答，去一个真实的地方。

没错，我们该坚强、该勇敢、该积极努力，也该直面生活的苦难与挫折。

但是，这一切都应该建立在真诚之上，冲突的核心不是苦难与成就，而是真诚。

因为，没有任何人乐于被蒙蔽，被控制。

这不仅关涉到教育，更是关涉到生命体验与人生态度。

很多家长总想为孩子付出金钱，付出资源，却没有想过陪着孩子度过更多的时光，陪伴他体会生命中的丰沛与热烈，种种喜怒哀乐、离合悲欢，给与他足够的支持和引导，告诉他即便与全世界为敌，家人依然是他最真诚的挚友。

试图保护孩子，试图代替他完成全部体验，策划好整个人生，这不是一种关爱。如果还运用上伪装和蒙骗的手段，那就更不是什么温暖的亲情。

最后一幕，孩子们在开心戏水。马继业也走了过去，将双脚踩踏到清水当中。

这是一个浅显却又深沉的隐喻，正是所有小学生都读过的寓言“小马过河”。

如人饮水，冷暖自知。河水深浅无法靠老牛和松鼠的语言来判断，必须依靠小马亲自踏进河水，去感受水流，才能明白自己是否能趟过河去。

生命又何尝不是如此？每个人的体验与成长都必须亲自完成，作为家长的我们可以引导，可以建议，但是绝对不可能，也不应该代替孩子完成他的生命历程。

也只有由孩子亲自体验真实的苦难、困境、悲戚与无奈，才能真正感受和理解现实社会与真实世界的种种。过程中当然需要家长的陪伴与指导，但是每对试图代替孩子避开困境，策划人生路径的父母，就像片中的沈马二位，那就只能适得其反，无法达到成长预期，更破坏了亲子关系。

世界广阔，生命丰沛，悉心体验，舒缓行走，《抓娃娃》也便有了深沉厚重的逻辑和底色。