用脚步丈量家乡，用行动诠释毅力。为实现美育不落下农村娃的目标，2023年3月，一支由铜仁幼儿师范高等专科学校青年大学生组成的大山里的小音乐家公益团队应运而生。
经过问卷调查、多方互动、共同倡议，大山里的小音乐家团队走进了武陵山深处的板栗村幼儿园、盘塘村幼儿园、尖岩山村幼儿园等多所学校，了解到当地留守儿童大多存在腼腆、迷茫和视野局限等问题，因此尝试有针对性的开发音乐绘本课程，由此点亮农村留守儿童的幸福童年。
志愿者与东风小学孩子们一起奔跑。
为改变留守儿童的美育现状，大山里的小音乐家团队决定采用音乐和绘本相结合的方式教学，通过游戏化的教学方法，激发孩子们的阅读兴趣的同时提高音乐感知能力，让他们在轻松愉快的氛围中快乐学习、健康成长。
基于此，团队在一年里不断丰富教学资源，相继在亚马逊出版原创绘本《我就玩一会儿》、音乐律动教案集《乐动》、儿童诗集《星星》，排练音乐剧《老鼠嫁女》《小萝卜头》《守株待兔》，录制音乐绘本教学微课53堂，发表省级论文4篇。
志愿者与孩子们一起玩游戏。
在实践教学中，志愿者们给村幼、村小的孩子们带去了红色教育、安全教育、行为养成、情绪管理和民族文化等音乐绘本课堂。孩子们在音乐的陪伴下，阅读绘本、聆听故事、感受情感，逐渐沉浸在艺术的海洋中。孩子们变得更加自信、大方、开朗，他们纷纷表示从未有过如此美妙的体验，仿佛打开了新世界的大门。孩子们的成长，让团队志愿者们看到了音乐绘本的巨大潜力和影响力。
爱出者爱返，福往者福归。在累计3208个小时的志愿服务时长里，团队志愿者们看到了乡村孩子们面对艰苦生活却依旧强大的生命力。在一次次的活动中望着孩子们脸上的笑容，志愿者们也受到了感染，一天的疲惫仿佛在这一刻烟消云散了，也更加坚定了献身教育回报山乡的信念。
志愿者在板栗园村开展音乐绘本教学活动。
在一次尖岩山村幼儿园的教学中，一个小女孩萱萱说：“我喜欢星星老师、晶晶老师，我长大了要像她们一样厉害。”大山里的小音乐家为村幼、村小教育注入了新的活力，不仅丰富了村幼、村小的教育资源，还提高了孩子们的艺术素养和综合素质。
志愿者在尖岩山村幼儿园开展音乐绘本教学活动。
未来，大山里的小音乐家团队将秉承着“公益为先，创新为魂”的理念，以改善乡村孩子艺术教育为己任，持续开展特色品牌公益活动，通过进一步完善音乐绘本课程体系、实现团队成员的梯队成长，并结合其他公益团队的力量，更好的为乡村孩子的健康成长培根筑魂。(图/文 杨启慧、熊登县、李燕萍)