最近听播客，意外发现了「问题不大」，这是一群来自同一所学校的00后10后在校学生发起的放学聊天局，是不是听这个名字就能感受到久违的松弛感？
听播客内容，一边发笑，一边感受着孩子们有趣的灵魂：
在非洲做公益的同学，分享了他用两百块钱人民币救活了一个孤儿的故事；
骑行过川藏线的同学，在播客感慨只有在路上的时候，才能知道什么是真正的坚持； 和新加坡世界顶尖IB名校的同龄人们漫谈两小时，看看到底是哪里的校园生活更卷。
虽然看不见，但声音已经勾勒出他们的精神状态，出于好奇，我想看看这个学校更多的学生面貌，没想到挖出更多惊喜。
高年级女生们发起女性公益项目「灿烂的我们」，探讨月经羞耻和月经贫困，让更多山区贫困女孩受益；除此之外，竟然还有6年级的学生作为小记者出现在新加坡前总理李显龙的社交媒体上……
这些孩子们敢想敢做的「干劲儿」，显示着一种非同寻常的实务精神，通过自己的价值和力量创造改变。
■新加坡华侨中学，是新加坡第一所华文中学，在新加坡教育史上占有重要地位，由南洋实业家陈嘉庚于1919年创办，如今在中国广州，一脉相承新侨学校正在延续着传承百年的教育初心（文末有新侨学校的探校信息）
移植新加坡教育优势
要说新加坡教育的优势，一个最广为人知的就是新加坡学子在全球15岁学生测验PISA中持续优异的成绩。在2022年的最新测试中，新加坡孩子就拿下了数学、阅读、科学所有类目的第一名。
而在前不久我们分析的剑桥大学最爱高中排行榜中，虽然中国学生是剑桥大学最大的申请来源，但剑桥对新加坡的偏爱相当明显，新加坡学生的录取率全球最高，占到24.6%，远超第二名中国香港的17.8%。
在申请剑桥的全球3000多所学校中，占据录取人数TOP7的学校，有4所在新加坡，而在这4所学校之中，新加坡华侨中学每年能拿到30枚录取！
作为全球最顶尖中学之一的新加坡华侨中学，为什么能获得如此青睐？
统观新加坡教育的发展，我们会发现，重视扎实的知识，培养创新化的人才，探索最前沿的科技，以及务实于解决与人类生存息息相关的重大问题，共同融汇成独特的新加坡教育精神，而新加坡华侨中学的发展非常具有代表性。
百余年前，爱国华侨陈嘉庚在新加坡创办了南洋华侨中学（即后来的新加坡华侨中学），作为当地第一所华文中学，它强调双语、双文化，更注重培养在时代中勇于挑战、务实发展的狮城精神。
■新加坡华侨中学，今天依然是新加坡最顶尖的5所中学之一
经过百余年的发展，已经成为世界最顶尖学校的新加坡华侨中学，在中国打造了联属学校广州新侨学校，这也是唯一一所由华中国际学校共同管理的新加坡境外学校，毫无疑问带着新加坡教育的优势基因和精神。
比如从师资上来说，广州新侨的督学潘兆荣博士曾是新加坡华中学校的校长，现在主要负责新侨的课程设计。
在教学和管理上，更有许多新加坡教育背景的优秀老师，或者毕业于新加坡国立大学、新加坡南洋理工等名校，或者有着在新加坡知名中学从教的经验，从新加坡「移植」来的老师们，将更有利于教学的落地和实践。
同属于华中大家庭，学校和学校之间内部的联系、沟通、交流更是亲密和频繁。对于学生们来说，交换生项目、嘉庚论坛、领导力游学等等，都让他们亲身体验和感受着新加坡教育的洗礼。
新侨学校的学生活动
在参加嘉庚论坛时，广州新侨的孩子们还抽空约着华中国际的孩子们录制了一期「问题不大」，他们聊着对新加坡好奇，以及两地校园生活中的异同，从顶尖IB学校一天的学校日程，到人均掌握四门语言，从新加坡鞭刑立法，到学生领导的性别比例，彼此都发出了灵魂拷问。
在好玩又好笑的漫谈过程中，大家分享自己的敢想、见闻，对新加坡和广州两地的文化和教育，有了更具体的切身体会。
其实，又何止是学生和学生、学校和学校层面的互动呢。
去年，时任新加坡总理李显龙访华时，专门率领新加坡代表团到广州新侨访校，这位兼具儒家济世思想和创新探索精神的领导人，以「己立立人，己达达人」鼓励学生，希望他们未来可以在「中新合作」甚至全球发展中，贡献自己更多的力量。
以国家治理的思路，学习领导力
前有前任新加坡总理李显龙，后有Tik Tok首席执行官周受资，他们稳健、谨慎，又有掌控力的姿态，都在证明新加坡教育对领导力培养的独树一帜。
其实，在广州新侨和新加坡华中国际合作的许多交流项目中，可见一斑。
试想我们是学校的学生，并带着这些问题进入领导力的学习：
新加坡是亚洲老龄化速度最快的国家之一，作为地狭人稠的城市国家，可供养老服务与设施建设的用地较少，那么如何在这样的条件下，应对日渐严峻的养老问题，为新加坡人打造适老、宜居的环境？
解决这些问题当然超出了学生的能力范畴，但从新加坡的视角和立场来看，这是每一个人面临的实实在在的问题。
正如李显龙曾经说过的，「像新加坡这样的小国，能犯错的余地为零」，因为没有容错率，从小打磨和演练就是最好的学习方式。
因此，对于学生来说，他们从小要学的，就是看别人如何去做、去改变、去挑战，从而有一天达到务实地去做，去解决问题。
回到上面的问题。
■新加坡领导力之旅：参观新加坡公立医院黄廷芳医院
同样地，为了深入思考和试着解决碳排放和气候变化等问题，同学们先去参加了麻省理工学院气候互助研讨会，并且分成不同的小组，代表不同的利益方——政府、传统能源公司、新兴能源公司等，在碳排放问题上试着达成共识和合作。
最后综合各方动作、进行试验预期和结果假设，得到一个最佳的模拟方案来实现「绿色经济」。
在模拟过后，同学们最后来到了新加坡永续发展与环境部，在与环境部高级政务次长Mr. Baey Yam Keng交流之后，他们对政治领导者如何计划克服气候变化问题，有了更具象的认识。
尤其是政府发布的《2030年新加坡绿色发展蓝图》，有了施政者的切实解答，同学们更加理解计划应如何设计和实施。
其实，在频繁的交流和学习中，广州新侨的同学们去到了新加坡非常多的政府部分、企业、机构，在专业人士、政府人员和创业者的阐释中，学到非常多「一手」的知识——经过实践检验过的知识。
■新侨的孩子们还参观了中新研究院实验室
甚至在许多场合，他们遇见过很多毕业于华中的校友们。
好像提早遇见了「未来的自己」一样，在新加坡式的领导力学习中，他们虽然还不能解决问题，但他们学会了从什么视角分析问题，从哪些导师那里获得有利的资源和信息解决问题。
从而打破了固有认识，对与人类自身发展息息相关的重大问题，产生更多的思考和认知，重新认识到自己的价值和贡献，这就是新加坡教育中的领导力。
■新侨学生来到华中国际交换
2024年，成立三年的广州新侨迎来了首届7位毕业生，同时也收获了来自英国G5超级精英大学、美国公立常春藤、港五高校、澳洲八大等顶尖学府共计84份offer，可以说成绩喜人。
而斩获这些offer的背后，呈现着学校对学生的指引。
正如毕业生Sam在收到帝国理工offer时所感慨的，「在新侨度过的高中和申请季，让之前不知道未来要去哪里的自己，逐渐了解自己、清晰自己、明确自己。」
而这其中，最离不开教学团队与升学指导团队针对个人特点和优势的助力。
Sam是典型的理工科人才，擅长数学和物理，不仅在学科学习上能沉下心去思考，还会追问每一道题目背后的原理、逻辑。
在兴趣的驱动下，他专注且愿意深入研究，熟悉Sam的特质和各大学录取标准的升学指导老师，从一开始就觉得Sam和帝国理工太匹配了。
确定理工科方向，又聚焦了电子电气工程和科学两个专业方向，老师们提供了竞赛选择和准备策略，引导Sam在优势领域竞赛上深入研究，并且积极鼓励他参加国际级竞赛。
早在Sam收到帝国理工的笔试邀请之后，老师们为Sam组织了相应的笔试内容培训，顺利通过笔试之后，Sam收到了帝国理工的面试邀请，老师们又邀请帝国理工的专业人士对他进行了面试辅导，终于助力Sam在最后顺利拿到了offer。
其实不光是高中阶段的升学指导团队，为了在最大程度上让学生们探索自我，找到最适合自己的学校，广州新侨「以终为始」的课程设计，从小学、初中到高中阶段为学生提供了多样化、个性化、连贯的学术支持。
我们都知道，高质量的中英双语教育是新加坡教育的精髓，新侨充分发挥了双语教育优势，小学阶段的中文、英文课程以超学科主题与语言、文化相融合为重心。
比如六年级的英语课，有的以艺术为主题的超学科框架来设计，在主题式探究中，学生们了解不同的艺术形式，学习艺术词汇，并通过思维导图呈现自己对此的理解。
在大量输入之后，同学们开动脑筋，输出了一则则广告大片，完成了从作业到作品的跨学科学习。
再来看中学阶段融合了国际课程理念和九年义务教育阶段知识的跨学科课程综合人文课。
这门课融合历史、地理和道法三个学科，在历史主线中穿插地理、价值观、事件、话题等内容，让学生从更宏观的角度，拥有对世界的感知力和抽象思考能力，深入分析和探索。
在扎实的双语学习、跨学科探索中，学生们积累了坚实的知识和高效的学习方法、学习习惯，为高中阶段多样化的课程选择打好前期的基础，学生们可以根据自己的留学意向、发展方向、专业所长，在IBDP、A Level和DSE等不同的国际课程中，选择最适合自己的。
在一期播客中，学生们从高中选课、大学申请、未来职业等方面，探讨「应该选择擅长还是喜欢的？」，他们还请来了「经验老道」的家长现身说法，试着倒推出自己的成长路径。
新加坡创造的教育奇迹已经被无数经济学家进行过分析，简单来说，尽最大可能取东西方之所长，求同存异。
而在这群广州新侨孩子身上，我们欣喜地看到，这样的教育实践正在发生。