1.近年来，国际学校教师跳槽求职出现新趋势，避开或放弃“大厂”选择“平替”，如新近落地、小而精的学校。
2.教师们追求“平替”的原因包括：寻求更好的工作条件、更多的成长空间以及更符合个人价值观的学校文化。
3.然而，在选择“平替”学校时，教师们需关注学校的教师服务预算、提拔稳定教师等方面，避免陷入误区。
4.总体来说，教师们需拥有“拥抱变化，持续学习”的精神，无论行业如何发展，都能寻找到自己的安身之所。
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看点 近几年随着行业不断变化，国际学校教师跳槽求职出现了新趋势，避开或放弃“大厂”选择“平替”。通常，历史悠久、规模大、平台知名的国际学校称为“大厂”，而“平替”则多为新近落地，小而精的学校。在北京、上海、深圳等地有过多年一线教师及中层管理经验的James老师看来，优质学校并不能与理想工作画上等号，教师服务预算、提拔稳定教师等指标往往才是教师检验一份理想工作的重要标准。
文丨Iris 编丨袁梓曦
优质的学校，对老师来说不一定是美好的工作。什么才是老师眼里的好学校？
江浙沪传说中的双语“四校八大”、京津民办“六小龙”、川渝国际教育“四七九”、大湾区“第一梯队”……
各地国际学校圈都流传着牛校、神校、名校的传说，平台影响力大，资源丰富，生源强，曾几何时，求职教师将国际学校中的“头部大厂”定为目标。
然而，近几年随着行业不断变化，国际学校教师跳槽求职出现了新趋势，避开或放弃“大厂”选择“平替”。为何老师追求“平替”？这一趋势背后暴露出老师怎样的职业诉求？
行业迁徙新趋势涌起，
“大厂平替”成性价比之选？
近年来，由于国际学校行业越发动荡，“流浪教师”频频显现。教师辗转于不同地域、层级、类型的学校之间，“出走”“跳槽”等关键词引发行业热议。
根据之前发布的《2023中国国际学校薪酬报告》，从离职率的维度细分，从学校性质上，国际化民办双语学校和外籍子女学校为最高，公立国际部最低。
为何教师频频出走？他们到底在寻找怎样的“心仪之选”？
在北京、上海、深圳等地有过多年一线教师及中层管理经验的James老师观察到，近些年，国际学校的发展进入稳定期，学校数量增速放缓，但海归人才爆发性增长和部分机构转岗教师的涌入，让国际学校人才市场更加活络。大量的新鲜血液，形成一股足以改变职场生态的力量。
当下，不少中青年教师高学历，家境好，思维活跃，勇于尝试新鲜事物，他们对领导不是简单服从，而是敢于质疑并提出想法，甚至“不惯着领导”，一言不合就辞职，流动性大。随着这部分教师成为职场主力，其教育背景和性格特点正在重塑职场文化。相应地，学校职场生态也随之变化。
在这一变化下，“教育大厂”不再是多数人的“心头好”，不少有能力、有想法的教师转而寻找起“平替”。
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