每天坚持为家人朗读10钟文章或者诗词等。
采访5名不同的人，记录整理他们的新年愿望，简要写出自己的采访感受。
每日一拍，配以文字，记录寒假生活。
与亲人一起观看春晚，尝试对节目进行评价。
搜集不少于10副春联，并为家里手写一副春联。
当一次小老师，召集不少于三个同伴，尝试上一节语文课，用照片和视频记录过程。
尝试向喜欢的杂志投一次稿。
用图文并茂的办法，以时间为序，编写家庭十年编年史。每年记录一两件最值得纪念的大事。一句话，一段话均可。
研究“年”“钱”“福”字的起源和演变。
和家人罗列年货清单，购买年货，计算开支，高年级尝试把数据做成合适的统计图。
记录每一笔压岁钱的来源及金额，制作一个压岁钱使用方案。
发现生活中的对称现象，拍照记录，并查找其对应的对称类别。
和伙伴玩拍球游戏，根据游戏，设计一道乘法题和一道除法题并解答。
用身边的物品，根据自己的想象做一个3D图形。
用尺子测量房间物体的长度，并记录。
阅读一本你喜欢的数学读本，开学分享你的收获。
认识七巧板里的图形，并拼组自己喜欢的图案，把它们画在纸上，涂上好看的颜色。
找一找生活中的“植树问题”，并尝试讲解。
给房间贴英文标签 lable your room
设计个性字母卡。
用英文制作自己的家庭介绍海报以及新年贺卡。
学唱一首“阳光、向上”的英文歌曲。
用英语和画笔，将寒假去过的地方或读过的书展示出来。
制作专属单词本（至少有3页，每页5个单词以上），从而了解英语字典的结构，理解所学词汇的含义。
制作“Spring Festival”为主题的英语小报。
根据学过的教材内容，选一个单元，尝试编写具有自己特色的英语主题式分级阅读材料，形式自由。
观看BBC《行星（英文版）》三集纪录片，用思维导图简介其中的某一集。
用四格（六格）漫画反映你的一个寒假故事，每幅画面用英语句子对画面进行描述。
搜集自己本学期的作文佳作，设计一本英语作文集。
用英语介绍自己的家人，并拍摄视频。
尝试翻译一篇文章。
阅读至少一本你喜欢的英语原著。
制作一份天气日历，记录寒假每天的天气情况。 制作一个土电话，与家人、伙伴用土电话进行通话。（材料：纸杯、棉线、火柴） 尝试做一做本学期做过的实验（至少两个），并做记录。 亲手萌发一份绿豆芽，完成实验报告，并为父母炒一份豆芽菜，感谢他们辛劳的付出，记得拍照留念。 发现身边的科学问题，进行收集整理，并试着解答。（5到10个） 统计家里一天的垃圾情况，包括类别、重量、是否可回收等。 把自己擅长而别人可能不了解的科学知识用小视频记录下来。
向长辈学一个他们小时候玩过的传统游戏，开学介绍给同学们，一起玩一玩。 了解一个冬奥项目，认识我国在该项目上的知名运动员。 选择自己最需要或最喜欢的运动项目，至少进行5次大运动项目锻炼。
演唱一首美好的歌曲祝福新年，拍成视频，晒在家校沟通群内。 与父母合作，创意装饰家庭小空间。 按照“年”和“冬”两个主题，用巧手画下自己的寒假生活。
总结2023年10件让自己引以为傲的事，并把它记录下来。 学会一项家务技能和一项急救技能。 挑战七天不上网，不玩手机。 前往家长单位，体验“一日工作”。 留心长辈怎么做客、待客，问一问长辈像你这么大的时候是怎么过年的，通过比较，记录你的体会、感悟。 在春节期间向长辈、老师、同学打一个电话或发一条短信互表新年祝福。 制作一张家庭楼层的消防逃生路线图。 对春节浪费现象进行调查，并撰写调查报告。 可以用一周时间与本班同学交换家庭，自愿结成“家庭留学生”小组，与对方父母共同生活，一起吃饭、学习、游玩。