“学习强国”学习平台：发挥新型主流媒体优势，推动主题教育宣传走深走实

“学习强国”学习平台

全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来，“学习强国”学习平台（以下简称“学习强国”）作为以学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容和主要任务的互联网平台，在主题教育宣传报道中打头阵、立标杆，努力创新理论宣传、探索融合发展、营造浓厚氛围。截至目前，“学习强国”主题教育频道集纳内容资源6500余条，阅读量超99亿，“学习强国”努力成为全党开展主题教育的主平台、主阵地。

在主题教育宣传报道中，“学习强国”切实履行政治机关第一方阵职责，始终聚焦核心内容和首要任务，浓墨重彩宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，立体全面报道各地区各部门各单位开展主题教育的生动实践，积极营造理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等方面的浓厚氛围，持续推动主题教育往深里走、往心里走、往实里走。

按照中央主题教育领导小组指示要求，“学习强国”集合骨干力量成立工作专班，精心策划“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”专题频道。今年4月20日，“学习强国”客户端和网页端正式开放专题频道入口，设置“重要论述”“中央精神”“教育动态”“理论学习”“调查研究”“高质量发展”“评论反响”“学习资料”8个栏目。统筹内容运营，大力宣传以习近平同志为核心的党中央关于开展主题教育的重大意义和部署要求，平台首页、专区、各专业频道及各终端不断强化主题教育相关议题设置，做到重点突出、特点鲜明，同频共振、合理布局。“学习强国”有关主题教育权威发布内容始终保持最高阅读量、点赞量。其中，《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在京召开 习近平发表重要讲话》《习近平：在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话》阅读量分别达1.46亿、1.06亿。

“学习强国”学习平台召开主题教育调研成果交流会。

“学习强国”系统深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，全面准确宣传习近平总书记重要讲话、重要指示批示，第一时间转载播发习近平总书记在广东、陕西、内蒙古、江苏等地考察，以及各项重要活动、重要会议、重要讲话通稿，在首页置顶区突出宣传展示，引导广大党员干部及时跟进学。其中，“每日金句”专栏持续摘录习近平总书记关于主题教育重要论述，累计阅读量超5.7亿。加强宣传阐释，策划推出“深入学习《习近平著作选读》”专题，重点发布各级党委（党组）理论学习中心组关于主题教育学习文章，推动广大党员干部把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。

“学习强国”紧紧围绕主题教育宣传重点，策划“修好主题教育这门必修课”等一批特色专题，依托 “学习理论”“强国时评”等特色专栏影响力，使内容达到有效分类聚合，进一步拓展主题教育宣传的深度和广度，全方位呈现主题教育进展成效。其中，“强国时评”专栏集纳发布人民日报评论员、“仲音”、新华社评论员、求是网评论员等主题教育重要评论文章200余篇，阅读量超1.6亿。围绕调查研究，策划《调研与写作方法谈》《调研成果选》《调研笔记》等专栏专题。截至目前，集纳稿件800余篇，全面系统介绍调查研究典型经验及方法，为广大党员干部深入开展调查研究提供丰富的学习参考资料，并结合党史学习教育，策划推出《老一辈革命家与调查研究》《重温经典学调研》等专题，引导广大党员干部继承发扬老一辈革命家开展调查研究工作的度、作风和方法。今年7月，围绕高质量发展重点上线《高质量发展调研行》《“千万工程”在行动》《新时代中国调研行·长江篇》等专题，集纳稿件300余篇，全方位报道全国各地以学促干、将主题教育成果转化为推进高质量发展的生动实践及成效。

“学习强国”学习平台记者在党的二十大新闻中心。

“学习强国”构建了开放协作、共建共享的内容生态，在主题教育宣传报道中，充分发挥集“散”为“聚”的平台优势，将文字、图片、音频、视频等有机结合、多元融合，进一步转化为聚合优势、呈现优势、传播优势。推出“习近平文汇”专论58项，共计883.7万字，汇集习近平著作集、讲话单行本、论述摘编、学习读本、思想研究等学习资料，上线《习近平关于调查研究论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》等电子书，以及《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》等有声书，引导广大党员干部原原本本学思想。截至目前，“学习强国”共上线电子书306部，有声书专辑24个，音频1550条，有效满足广大党员干部群众在中央精神、理论学习、调查研究、新闻动态等方面的学习需求，将党的创新理论呈现得更加灵活多样、生动形象，具体可感、方便可学。

庞大的用户群体与强大的传播力、引导力、影响力、公信力是新型主流媒体平台最为显著的优势。“学习强国”结合推进融合型、创新型、服务型、安全型平台建设，充分发挥自身技术优势，创新传播手段，把主题教育同服务群众、引导群众结合起来，把宣传报道同为民办实事结合起来，满足不同群体多样化个性化学习需求，不断提高主题教育宣传的针对性实效性。

“学习强国”具备宽领域、全覆盖、高效能的学习组织架构体系，拥有强大的信息发布平台和供稿系统、信息交换平台和采集系统、数据分析平台和操作系统、多端融合平台和终端系统、四级采编中台和后台操作系统、用户服务平台和管理系统“六大平台、六大系统”。在主题教育宣传报道中，通过“中央—省—市—县”平台体系和强国号内容供给渠道，发挥“横向到边、纵向到底”的内容供给链路优势，各主要央媒、行业媒体、党政机关、企事业单位、高校、科研机构、重点网站关于主题教育的内容都可以通过“学习强国”发布，呈现中央和国家机关各单位各部门以及各地在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、贯彻落实中央各项决策部署、推动高质量发展、扎实开展调查研究等方面的进展成效，并依托“学习强国”强大影响力形成放大效应，通过“学习强国”发布的相关稿件，阅读量往往成几何倍数增长，达到百万、千万人次，有效拓展主题教育的内容触达，提升主题教育内容宣传效能。

“学习强国”以新媒体技术创新赋能数字化、多元化、差异化、分众化、互动化传播，实现内容传播与先进技术的融通共享。通过“一键弹窗”持续推送总书记重要讲话、文章、会议、活动、指示批示等主题教育重点内容，实现主动化、有引导的新闻舆论传播，使主题主线更加突出，聚焦中心、服务大局更加有力。依托搜索功能，实现内容获取快速便捷，特别在搜索界面设置主题教育相关热搜、关键词，如在移动端搜索页面设置“主题教育”“调查研究”“高质量发展”等关键词。根据终端和覆盖人群特点，结合用户使用场景，实现一次下发、多端展示，将主题教育宣传报道覆盖电视、车载、投影仪、智能音箱、智慧屏、乡村大喇叭、智能办公墨水屏等各类渠道和媒体类型，进一步提高传播效果和精度。

“学习强国”突出主责主业，不断探索服务用户学习需求新方式。提升学习交互性趣味性，推出“学习《习近平著作选读》”等系列答题，下发相关题目千余道，超1亿人次参与答题，将主题教育学习融入日常，不断提高广大用户学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的积极性主动性，进一步带动全社会学习，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。拓宽学习服务新渠道，开辟“学习+服务”的有效路径，打造便民、利民、惠民的“学习站”“生活圈”，助力主题教育各项安排部署有效开展。支持普通话、粤语、英语、客家语等多语种语音播报，满足不同地域群体的收听需求。进行定制化研发，上线老年关怀模式功能、研究建设AI手语播报功能等，保障特殊群体使用诉求。

主题教育开展以来，“学习强国”坚持守正创新，将推动落实主题教育宣传任务和切实搞好自身主题教育，一体谋划、一体推进，不断苦练内功，持续做好深化、内化、转化工作，在高标准完成各项任务的基础上，不断推进“学习强国”高质量发展。

习近平新时代中国特色社会主义思想是立足时代之基、回答时代之问、引领时代之变的科学理论，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。“学习强国”坚持将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为长期常态的政治任务，发挥班子领学、党办督学、党支部、青年理论学习小组研学、个人自学的作用，结合业务工作特点，依托“三会一课”、主题党日、“学习强国”内容资源及“强国之声”午间广播、“学习强国”志愿服务队等党建特色品牌，创新开展丰富多样的政治教育、党性教育、警示教育，确保全体党员干部受到全面深刻的思想淬炼和精神洗礼。

习近平总书记指出，要“常到基层，勤接地气，真切感知前沿性创造实践、经济社会实际运行状况、人民群众所思所盼所忧，及时发现和总结基层干部群众创造的新鲜经验，为分析解决问题获取客观全面、真实可信的第一手材料，努力拿出高质量的研究成果。”“学习强国”以调查研究为重要抓手，成立多个课题组，分别赴北京、四川、重庆、浙江、湖南、河南、江苏、广东等地，围绕“坚持以人民为中心的发展思想推动‘学习强国’学习平台高质量发展”“数字化为宣传思想工作赋能”深入调查研究，认真听取基层党员干部意见建议；坚持把用户热线、意见反馈作为改进作风、提升效能的金钥匙，主题教育开展以来，“学习强国”用户服务中心共接听热线电话10.27万个，回复在线咨询44.01万人次，整理意见建议8965条，将用户的分散意见梳理为集中的系统意见后，有效解决了一度存在的“部分技术优化的用户不需要，用户需要的平台没改进”问题。今年5月，“学习强国”面向广大用户发布了《关于进一步优化改进积分规则和答题办法的意见征集启事》，许多用户积极参与，提出大量宝贵意见和建议，“学习强国”根据广大用户的意见和建议，及时优化改进积分规则和答题办法，有效提升学习的趣味性，减轻用户学习压力。

                          责任编辑：杨芳秀

本文刊发于《新闻战线》2023年9月（下）。