花友@五月云纷飞 的儿子七岁学完了小学数学,数学书上的题目能做到对答如流,刷过10套小升初考试卷,平均分都在95以上,而且全程“无痛”!
本文中,花友分享了自家娃刷过的教辅和奥数书,还根据不同情况做了“自鸡”指南的分析:不同的娃要怎么“鸡”、“语数外”分别怎么超前学……一起来看看吧~
花友@五月云纷飞 发布于小花生写作计划
7岁超前学完小学数学
练习册正确率95%
从5岁开始到现在7岁,一共历时26个月,我带娃刷完整个小学数学。刷到什么程度呢?总结一下就是:
1-6册人教版数学书上的所有习题不假思索流畅解答。
1-6年级《53天天练》所有习题正确解答率95%,错误率5%。
本地小升初考试卷(普通难度,非名初入学难度)刷过10套,均分95+。
1-6年级《53天天练》
刷完以后,娃有什么变化呢?再总结一下就是:
写作业又快又好。两个小时能解决一本校内的练习册。
对数学热情很高。上课回答问题很积极,会举一反三多种角度看问题。
无痛进入奥数。现在在刷3-4年级的奥数。为什么是3-4?因为导引刷3,高思课本刷4。两本均快结束。
娃刷过的教辅书
娃刷过的小学奥数书
那么该怎么刷呢?我是分阶段调整策略。
1-3年级直接做题,在题目中发现知识点,总结知识点。主要(非全部)配套练习册《53天天练》《黄冈小状元口算》。
4-6年级先上课本再刷题。主要(非全部)配套练习册《53天天练》《学霸》《黄冈小状元口算》。
公式全部会自己推导,并不是背的。为什么呢?因为孩子不擅长背。
很多人会担心,这么超前,孩子能理解吗?不累吗?不会抗拒吗?事实上,这些问题我家娃都没有。我的做法是:
首先因材施教,孩子能理解到哪里我们就刷到哪里。理解不了的我们不刷。不刷。不刷。
其次,缓坡进阶,一步一步慢慢来,其实是非常轻松的。
另外,每天完成一定量的任务后,都会留点时间,让孩子玩自己想玩的
当然,时间也是一个问题。这么多的内容,2年刷得完吗?其实并不难,计算一下时间就知道了。
我们粗暴一点直接计算一下:(按最少的一天课内一小时算,课外另算)
如果每天1个小时️,那么26个月️,每个月按30天算的话,总共就是780个小时。而学校六年的数学课加起来也才700小时。
所以,780小时做700小时的任务很难吗?况且我周末寒暑假不止一小时呢,走路坐车排队都在和孩子唠嗑唠数学呢?
在带娃超前学习这条路上,也有很多人问我,既然娃都学过了,还要学校干什么呢?
学校自然有学校的好处,比如:
复习呀!学一遍就够了吗?远远不能够啊!
学习答题的规范呀!练习答题速度呀!
练到百发百中呀!次次一百是不是更香呢?
总之, 我家娃第一轮数学超前学习太值了,收获满满。接下来,我们就要开启第二轮学习了,计划如下:
小数第二轮拉网。目的是查缺补漏。1-3做的《53天天练》练习太浅,还需要把1-3《学霸》好好刷一遍,再刷本地各年级历年期末试卷
拔高难度,开始攻克名初分班考试卷,目标秒答
继续小学奥数
开启初中课内
孩子具备“超前学习”的能力吗?
本着具体原因具体分析的原则,我把孩子分为了三大类。大家可以依次对号入座。
第一类娃,“鸡”个奥数很容易,超几个学期很正常
这类娃一般本学期内容能轻松驾驭,对新知识接受度好,一点就通,还能在高效学完以后,顺利通过同级别检测,他们必然要超前学。这里超的是学校大纲的统一进度,并没有超娃自身的能力,那么超几个学期都很正常,多多益善。
第一类娃一直在找天花板,但如果知识螺旋上升,且抽象思维能持续发展,理论上是可以一直超前的。同时第一类娃“鸡”个奥数,且不论最终成绩,过程也是相对容易的。
但这一类娃也会碰到校内难度低,作业内容不匹配的问题,可以与学校沟通减免一部分重复劳动。
同时要注意温故而知新,因为进度拉的快,测试也能轻松通过,那么家长和娃势必会减少复习的频次,这是很不科学的行为。
接受度高不代表掌握得牢固,很有可能是短期记忆在起作用。这里的破解方法是循环复习,比如学三个章节以后,开始学第四章节了,就在第四章节的同步练习上,加入第一章节的综合练习。
这里只是举个例子,单位节奏可以自己掌握,按一章内容,按一个专题,或者按一本书来安排复习都是可以的,灵活安排。
另外,这一类娃往往兴趣点多样,要提前储备适当的鸡饲料,大量难度到了,同时又符合心智的鸡饲料。家长亲自上或者有经验的老师一对一,这样的娃鸡起来会少给自己添堵,家长自己都消化不了的饲料千万不要拿去喂,十万个为什么追得家长分分钟自闭。
第二类娃,需要稳扎稳打,才能吃到超前学的红利
这类娃一般本学期知识学的还不错,但新知识接受程度一般,学新知识效率也一般,需要多次讲解,才能勉强通过新内容的检测,他们一般只需要假期预习下一学期或者下一学年的内容。
第二类娃如果能稳扎稳打,应试水平过硬,那么很可能会在某一个节点(如中考,甚至高考)在成绩上追平第一类娃。
同时,如果第二类娃基础不牢,简单题看不上,中档题容易错,难题做不来,仅仅因为初学时接受度尚可来推进度,那么无论超前了一学期还是一学年,最终也会吃不到超前的红利。
大致来说,这类娃其实是很好鸡的,难度适中即可,市面上的通用教辅就很适用,鸡饲料容易准备,可以多考虑利用教培机构来适当减轻家长负担,但孩子的进度还是需要家长严格把控的。
第三类娃,要利用假期查漏补缺,力争第二类娃
第一和第二类娃的占比大概是1:8。
还有一成娃,即第三类娃,一般接受程度比较弱,本学期的知识掌握的不全面,漏洞较多,那么根本不具备超前的基础,需要利用假期查缺补漏甚至重新再学,力争追上第二类娃。
“超前学习”不代表综合成绩好
语数英要区别对待
超前学习不是好成绩的唯一法宝,同时每个孩子能超前的部分和科目也不一样。
英语是小学最容易“超前学习“的科目
英语是最容易超前的科目,也是最不受孩子接受度影响的科目。小花生优质进阶文大把,搜个适合自家孩子情况的,直接照着来就行,所以不论是牛娃普娃还是渣娃,都可以鸡一鸡英语。
牛娃拉出一个探索世界的新维度,普娃拉一门优势学科,渣娃拉出一点学习自信,怎么着都不亏。但这里也不建议在英语上花费太多时间,因为英语统一考试的难度有限,拉开差距的作用也有限。
语文和数学两个科目需要花时间才能“超前学习”
好成绩需要综合成绩,而拉分的主要学科是数学,同时最难提高的又是语文,所以这两科都值得多花时间去学习。
一类娃高考数学奔着140+去的,二类娃高考数学想130+,乃至140+,都是可以实现的。
130+只要勤奋就可以,140+需要总结,同理再渣的娃踏实把课本题过好,把错题整理好,100分也是能轻松到手的。
语文就麻烦了,大家都是100多分,后面是几分还是几十分,就看综合素质了,比如,主观题语言是否精准简练,作文的立意遣词造句高不高级,字写得好不好等等…
但这两科的前提,还是扎实的计算能力和语文基础。是小学就可以下功夫搞定的东西。把这两件事做好了,初高中语文数学老师真的感谢你,栓Q!
数学扎实的计算能力是通过基础计算+巧算来提高的,基础计算不是指公文数学,因为公文数学量不够难度较低,有家长用公文数学来升级,我觉得效果不好,升级的前提是稳扎稳打的基础,公文暂时是做不到的,所以就比较尴尬。
这里推荐用《黄冈小状元》(或同类的同步练习,突出量大,同步覆盖面广的)配套《小学数学解题规律方法和技巧的巧算》这一本单册。初中可以选用《名校学典计算高手》,七年级两本,八年级一本。
计算没有量是万万不可的,计算的规范也一定要从娃娃抓起。计算的速度也是一个需要关注的话题,定时!定时!还是定时!
基础计算没有什么理解上的困难的,做不好就是因为懒,所以练就完事了。
语文的基础部分小学生推荐先写会生字,生字到底要写会多少按自己情况来,多多益善。下一步是有计划地朗读《语文基础知识手册》,按需要做周计划。
《语文基础知识手册》的内容,相对于娃正在学的知识,不管是升级,同级,还是降级都可以。降级也不要焦虑,一方面,它本身不是完全匹配教材的,另一方面,会越做就越顺,后面还会出现之前的内容,小学阶段总能做完的。
同时不要死板的非要写完一整本再下一本,可以挑着做,会做的先做,不会做的缓做,所以建议一次性购买齐全。
还可以通过朗读《普通话水平测试专用教材》来搞定读音问题。前面几项都搞定了,可以使用《星空分类卷》来查缺补漏。再根据情况进行专项的学习,尤其是阅读板块。
最后祝愿大家都能把自家娃娃培养成人间文曲星,不负韶华,为种花家多做贡献!
-The End-
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