90后女孩，在国企上班无聊，辞职去开咖啡厅，1年倒闭，赔了钱、关了店，负了债……
这听起来也太像个有钱任性的富二代的故事了！
但本期故事的主角——小文，其实是个家里没矿、出生农村的普通女孩。
用她自己的话来说，人一旦不知道自己要什么，就很迷茫，容易走弯路……
她其实一直有喜欢的事，她说——“我从小就想当老师。”
但一直到26岁，她才进入教育行业，29岁，才下定决心从培训机构辞职，回湖南益阳学校教书，
30岁才参加农村教师编制考试，回到家乡，成为一名乡村小学教师。
年薪从20多万，变成了几万，但她说：“我的梦想成真了，我很知足。”
当年和朋友开的咖啡厅vs现在的小文
01 被无视的人生前30年
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小文为啥那么想当老师呢？
她回忆道：“小时候，不管是在家里还是在学校，我基本是个被无视的小透明。”
父母早早就离家去广州工作，把她留给了外公外婆，爸爸妈妈也“不太管”；
在学校班级里，她不懂表达，有点内向，从来没有一个老师注意过她。
她说：“有人因为遇到了特别好的老师，自己就想当老师；我呢，基本没有被老师重视过，小时候我就在想，如果我长大了当老师，我一定要尽可能地去关注到每个学生，尤其要多关注和鼓励后进生。”
但高考毕业填志愿那天，身边的亲戚、老师说：“你文静、细心、坐得住，很适合学会计，毕业后好就业。”
虽然她当时最想学英语专业，所有科目里英语成绩也最好。但听人说英语只是一门工具，学会计也照样能学英语，她就“莫名听话”地报了会计专业；
13年大学毕业，她懵懵懂懂进了国企当出纳。短短一年，小文却好像把这辈子的“听话”都用完了，她突然提出了辞职，说想去外面“闯一闯”。
有朋友约她合伙开咖啡店，朋友出门面，她出人力，她觉得：诶？开咖啡馆挺文艺的，手里刚好有点存款，一时脑热就开店去了。
1年后，咖啡馆倒闭了，亏掉了她放在父亲那里的存款，还欠了几万元的债。
此时，她已经大学毕业4年多了。
她感到前所未有的迷茫，不知道自己能做什么，也觉得自己毫无竞争力。
“那种感觉真的糟糕透了”，她不得不硬着头皮思考自己的职业方向，她第一次认真分析：“我的优势是什么？我能做什么？”
虽然没有一技之长，但她第一感觉还是想找一份教书的工作。
“大学本科毕业，教小学还是感觉可以胜任的吧”。就是这灵光一闪，小文在2017年进了长沙一所奥数培训机构。
收到offer的那个下午，她非常开心，直到今天，她都记得给她进行面试的肖老师，谢谢她给自己开的那扇门，走上了通往教师的路。
这之后，小文很努力，也在工作中积累了成就感和价值观。毕业四五年，这是她第一次发自内心地觉得自己真的适合教师这份职业，真心喜欢站在讲台上的感觉。
后来她跳槽到广州的一家大型连锁培训机构，用4个月，就被调入了所在分校最好的校区当主任——从教师变成校区管理者身份，得到了年薪将近20万的岗位。
但2020年，小文突然又辞职了，这次，她的目标非常明确——进学校。
她说，培训机构更需要的是盈利，有时会与自己的价值观、教育理念出现矛突。她想做的是一名真正关心孩子，而不仅是分数的老师。
她决定离开广州，对于一个非师范专业的普通本科生来说，她自知在广州考编制比较难，经朋友介绍，2020年她回到湖南益阳面试了一所公办学校，9月1日，小文成为一名学校代课老师，带两个班的数学兼一个班的班主任。
她一边累积学校教学经验，也一边准备考编。工作节奏、生活节奏都慢了下来之后，她发现自己太喜欢这种一边用心工作、一边努力生活的感觉了。
2022年1月，她老家县城公开招聘农村教师，她成功考上了。
毕业9年，已经31岁，小文才正式成为一名人民教师。
2022年教师节，被评为优秀教师
02 回村的小文vs村里的孩子
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小文的梦想是成真了，薪水，却刷一声，从一年20万掉到几万……
回到家乡湖南岳阳的一个小村子，别人用了十年寒窗苦读离开，而她选择回到起点。
我问她，会不会失落呢？
她说：“好朋友开玩笑说我越混越差，从广州大城市到益阳小县城，再掉到农村。但我考上以后一直很坦然。经历了那么多，我发现自己其实很容易满足。”
从想当却不敢、进入教师行业、享受当老师，到现在，认定当老师是自己的终身事业。小文一直都在认识自己、了解自己、突破自己。
她笃定地说：当人可以不计回报、没有抱怨，经常主动多做很多事情、还能觉得快乐、有成就感的时候，或许这份工作就是适合你的工作，就是你热爱的工作。”
在自己的家乡工作，她也找到了归属感、面对孩子和老乡也多了很多亲切感，这时，收入也就不再是最重要的那个因素了。
生机勃勃的朋友圈
当上乡村教师后，小文的一天是这样的：
一周进行3~4次的晨跑，5点20分起床；
7点20分前到校。
农村每天安排6节课：上午4节，下午2节，外加2节课后服务（80分钟），小文每周需要上16节课。
学校缺老师的时候，除了上数学，她还需要兼语文、体育和音乐。一周大概要上20节课。
不上课时，基本就是批改课堂作业、家庭作业、备课；找学生沟通，时刻了解和调节他们的学习态度，和家长反馈孩子的表现，包括进步的方面，和不足等等。
业余时间也需要换一种方式充电、备课，比如读一些和教育相关的书籍——《认知天性》、《正面管教》一类；给学生挑选适合在课堂上放映的经典电影和纪录片等等。
这些不辛苦么？我忍不住感叹，当一个乡村老师，感觉整个人都投入进去了。
“是啊，很辛苦，我有咽喉炎，喉咙里经常有痰，随身要带纸巾、带一壶水。有时候上课喉咙很吃力，尽管上课纪律很好。因为我自己上课上着上着就很投入很嗨，音量不自觉就变大了。”讲到这里，小文忍不住笑了。
小文喜欢当班主任，因为她觉得班主任跟学生接触交流的相对更多，跟孩子们在情感上的链接好像更强一些。
学生的留言
而说起村里的孩子，她似乎攒了一肚子的感情。
“他们都是像我一样的留守儿童，所以我本能地想靠近、帮助她们，有时候我会想，或许我能改变她们的命运，可能我再多做一点，就能影响他们，改变他们。”
她分享了两件她从教生涯中，印象深刻的事：
“我之前班上有一个男生，他两岁不到的时候，妈妈就彻底离开了。通过持续观察，我才发现，这是个表面上看起来活泼，但实际上特别缺乏自信，内心敏感脆弱的孩子。他的口头禅是——我不会，我不会。
每周一我会给上周表现优秀的同学进行抽奖，我问他如果有抽奖的机会希望抽到什么奖品，他说他想要手表。第二天我在网上帮他选了一个适合他的手表，收到货后趁着其他同学都去食堂吃午饭，我送给了他。
虽然只是一支手表，但我希望让他感受到被老师关怀被老师重视。从此以后，我感觉我和他有了不一样、很微妙的情感连接。
他把我送给他的手表当作宝贝。
当一个孩子收获到关注、重视、鼓励时，我真的感觉他被点燃了。班上所有孩子里，我能深深地感受到他最爱我。
反过来我又被他给点燃了。经过一学期的共同努力，期末考试，他数学考了81分，较之前的54分提升了27分。
还有一个叫一一的女孩儿，临近期末升学考试，我检查上周末布置的作业，她说她忘带了。正常情况下，我都会信任我的学生，但是我和他们相处了一学期，我明显感觉到孩子撒谎了。
我告诉她，吃完午饭，我跟你一起回家取作业。那是6月，火辣辣的太阳下，我借了一辆自行车和她一起踩单车回了家。
路上，我们一句话都没说，骑到院门外，一一才战战兢兢地说她没有做作业。
家里只有爷爷，我们进屋拿到了家庭作业，我当着爷爷的面严肃地批评她，让她以后不能说谎。
她低着头流着眼泪，拿着作业本和我一起骑车回到学校。我让她趁着午休时间在我办公室把作业补上，这事在同学们中间，我再也没有提起过，我愿意保护她在同伴面前的形象，保护她的自尊。
期末考试，她数学考了90分，较上一次期末63分提升了27分。这个孩子在领毕业通知书的时候送给了我一盆花（特意让她在外地打工的妈妈提前准备好的），离开校园后，后面又折回来送给我一个布娃娃……
一件件小事就足够改变一个孩子对老师、对学习的看法，这是最让小文有成就感的事，而能陪伴孩子，补上一点他们家庭缺失的陪伴，也是一件非常幸福的事。
小文每天上班的路上
她给我发了好多照片。
“今年六一儿童节，我们一起组织庆祝孩子们的节日。那天我和两位搭档老师为女孩们做了特别的发型，穿上了统一的舞蹈服装，我们三位老师带着孩子们一起登上舞台，为全校师生带来了很精彩的舞蹈串烧。
下午我骑电动车带我们班孩子去我家吃美食、一起包饺子。想方设法让孩子们吃好玩好；陪她们度过了一个难忘的儿童节。”
03 遗憾—
我问小文，对这份工作有什么遗憾？
她说，当然不能说没有遗憾。对自己的孩子有愧疚，缺少对他的陪伴。
咖啡店倒闭那一年，小文结了婚，后来有一个孩子。婚姻失败以后，自己的孩子一直留在城里父亲的身边。
“虽然我个人感觉，钱没有太影响我的幸福感，但我也会想，有钱的话，能多给孩子报一些他喜欢的兴趣班，多带孩子去旅游看世界。”
还有一个最大最大的无奈。
“就是你眼睁睁看着孩子们的问题，却无法帮助他们改变的无力感。”小文说。
在农村和一线城市都当过老师，她感觉到了巨大的差距。在边远农村教学，她看到了社会“底层”的样子。
六一儿童节，学生们在小文的家里玩，其中有一个孩子带了一箱牛奶给小文，小文打开后放桌上给孩子们喝，最后走的时候，有个女孩子拿了个袋子装了三瓶，想带回家。
小文觉得，牛奶本来就是给孩子们喝的，但带走这个行为并不太好，所以跟那个孩子说了一句，“在这里吃可以，不要带走”。
但最后，那个孩子还是拿了另外一个女生的外套包裹着牛奶，放在了单车篓子里。
她可不能当作没看见，但当下也只说了一句：真的想喝，就带回去，光明正大的，不用收起来。
她是笑着说的，因为她知道小孩子都有自尊心，后来还是单独找学生沟通了。
她说：“个别孩子有‘占小便宜’的行为，比如会把图书馆的书撕了当草稿纸。对这些孩子，我不是怪他们。我其实还挺心疼他们的。
农村孩子是社会底层，他们需要老师去影响、去改变。虽然教育存在滞后性，但我有一种信念，只要老师用心去看见、帮助、呵护每一位学生，一定能影响孩子，哪怕一点点。”
孩子们来小文家里包饺子过节
想成为老师需要准备什么？
关于教师这个职业的选择，小文说首先你要想，然后就可以去尝试、行动。
如果是已经大学毕业或研究生毕业的，第一步就是去考到教师资格证，然后做好学校应聘准备，比如，在网上多听课，去民办学校或者公办学校应聘代课老师，
然后准备考编制（而且她建议考编制），她说，现在国家在进行民办学校转公办学校的改革。未来，公办学校可能也不再需要聘代课老师；
如果孩子未来想当老师，就直接报师范学校或师范专业；如果没报成，就大学期间修双学位（非师范专业的学生，考教育方面的研究生也是未来能更好地从事教育工作的好机会。）
那如何判断想不想呢？
小文的经历其实是“非典型的”，不是师范出身，更不是能力出众、经验丰富的厉害老师，最后自己考上农村编制，进入最最最基层的普通学校。
但正因为她亲自体验过，基层教师会遇到的很多问题：收入低、课多、任教科目多（什么科目都要能教）……
这些切身体会，让小文反复强调，想当老师的第一步那就是真的要了解自己是否真的喜欢学生、喜欢教书，老师其实是份比较辛苦比较繁琐的工作。当老师需要有一定的奉献精神。
“和孩子接触是很单纯的，但当老师，总免不了要做很多除了教学之外的其他事情，除了抓学习，还要操心纪律、处理小孩子间的打闹、摩擦、心理健康、品德品行……”
那有哪些特质的人，有可能比较适合当老师呢，小文自己的感受是：
①喜欢帮助别人，甚至是陌生人。
②有同理心，有较好的情绪管理能力，能情绪稳定地处理好问题。
③教师是个燃烧自己，照亮别人的工作，想通了这点，才有可能觉得更幸福。
④ 有自己喜欢并且擅长的科目最好，但也不用局限于语数英，比如，体育、科学，将来都会很受重视。
在挂电话之前，小文告诉我，她决定写教育随笔，把每一天值得记录下来的教育小故事、感悟写下来；给孩子们拍很多照片、视频，她想尽自己最大的努力缩小农村教育和城市教育的差距，尽可能地为学生们创造锻炼他们各项能力的机会和平台。
嗯，我觉得这也是小文正在努力改变的一点点……