遵义市民办教育协会到天立学校调研

3 月 31 日，遵义市民办教育协会会长王小玲携协会相关领导、协会副会长及嘉宾一行走进遵义天立学校走访调研。遵义天立学校党支部书记、校长何涛及学校主要班子成员全程陪同参观。

调研中，王小玲一行参观了遵义天立学校国学馆、科技馆、教学楼、学生宿舍、食堂等。

在科技馆，他们观看了学生编程，老师还现场展示了3D打印技术，同行的副会长们无不感叹：天立学校的硬件设施齐全，在这里上学的孩子们太幸福了！

随后，双方进行了座谈。座谈会由市民办教育协会秘书长王静雅主持。

座谈会上，何涛向与会嘉宾介绍了天立学校的基本情况，取得了哪些成绩，以及“一二三四五六七”目标系统、“六立一达”课程体系等办学思路、理念。

听完介绍后，天立学校的办学理念得到了协会领导的高度认可。

遵义市民办教育协会执行会长陈朝勇在会上说到：“通过今天的走访，我想说致敬天立！教育是基于大爱，用唤醒人的方式进行塑造人的活动。我与天立师生、教职工进行了交流，他们都有教育情怀，学生见到客人行拱手礼，发自内心地向客人问好等，特别令人感动。标准强化深入骨髓就成了文化，天立良好的文化正在形成。“希望天立学校优良的资源能支援到薄弱的民办学校，让我们抱团取暖，共同发展。”

最后，遵义市民办教育协会会长王小玲对此次调研走访做了总结。她说：“天立学校处处都透露着让教育像呼吸一样自然，天立人用他们的实际行动，践行着‘传承、创新’的民办教育梦想，所见所闻都让我们看到了天立的用心。我们相信，未来，遵义天立人将再续辉煌，开创新篇。”

据了解，遵义天立学校是由四川神州天立教育集团投资4.2亿元倾心创办的一所小初高一体化寄宿制民办学校。

学校紧紧围绕国家“立德树人，培养全面发展的人”的教育总目标，秉承“天之骄子、立己达人”的校训，扎根红城，为党育才，为国育人。

遵义天立学校何涛校长，原泸州天立学校副校长，20年的教育生涯，20年的天立历程，是天立教育培养起来的优秀校长。

何校长说：“一个合格的校长，一定要时刻反思过去，务实抓住当下，远虑着眼未来。一所老百姓喜欢的好学校，就应该是一盏明灯，既能照亮前程，更能温暖人心。”

管理团队是学校发展的中坚力量，犹如人之脊柱和躯干，中正和谐，方能通达。天立教育集团对于人才的培养，建立了“H双通道”，即专业通道和管理通道，从顶层到基层全面贯通。

遵义天立学校的管理团队，从岗位综合考评发现人才，到提名储备培养，再到考核任用，都严格从师德师风、专业技能、管理能力三个方面全面把关。公开透明的考评机制、优胜劣汰的竞聘机制和干部成长学院阶梯性的培训接力，确保了管理团队的质量、活力和稳定。

“教师是学校办学的根本、教育教学质量保障的基础”。

遵义天立学校在教师团队的配备上，通过小、初、高三个维度一体建设。从专家、特级教师、名优教师、青年骨干教师、优秀青年教师整体比例的合理搭配，确保了教师团队的专业质量，稳定发展，良性成长。

中国梦，新征程，教育需要培养具有“中国灵魂、世界眼光”的时代人才和国家人才。“忠、孝、廉、信、实、勇、学、爱”，是天立教育人才方针。立身、立德、立学、立行、立异、立心、达人，七个维度的素养目标和相应的课程体系，“德育为先，课堂为核，内容为王，科技支撑”十六字方针，确保了学生成人和成才、传承与创新全面发展。

教育的改革，首先是结构的改革，课程是教育引导和教学实施的基石。天立学校首先建立“国家必修、天立专修、骄子选修”的整体课程结构，定位“整体同步，多元发展”课程供需结构。

“质量守正，课程出奇”是天立学校课程建设的基本方针，国家课程保质保量，特色课程多元创新，既满足学生基础教育培优补弱的质量，同时也满足学生个体兴趣的激发和自身特长的长足发展。

K12课程一体化建设，教师一体化科研，学科一体化整合；突破学科的专业深度，突破学科领域界限的宽度。战略定位、措施落地，遵义天立学校课程发展已经正式迈入新征程，目前全校已经开设包含传统文化、科技、生活等必修培补、特色专修、特长选修等数十门课程。

立德树人，德育为先。遵义天立学校立足“六立一达”的培养目标，实施激情德育，通过营造激情拼搏的成长氛围，打造激情燃烧的校园，致力于培养意识卓越、态度积极、品质坚韧的和习惯良好的“天之骄子”！

遵义天立学校推行学生自主管理建设，旨在实施自主管理教育，让学生认识和发现自我价值，发掘自身潜力，培养学生具有自主发展的必备品格和关键能力。

优质教育，学法、教法、管法缺一不可。所有的教育活动，都应当以学生为主体，学生的个体差异客观存在。ABC三层学习资源、ABC三层教学法、ABC三层管理办法的落地，有效的确保了后进成长、先进卓越的教学效果。

向课堂要质量，高效学力课堂是教学质量的保障，即学科文化知识、关键技能和能力、核心素养全面同步一体发展。实施要素主要归结为“三主四要素”：三主即学生为主体，教师为主导，训练为主线。四要素指“自主学习、合作学习、精讲点拨、测评达标。”

许孩子一所充满爱和智慧的学校，天立学校是一所寄宿制学校，是学生大部分时间生活的家园，是学生学习成长的乐园。

爱，是教育的全部内涵。

教育来源于生活，处处皆课堂，万物皆课程，环境育人，不言之教。遵义天立学校将持续打造校园活力和品质，让爱和智慧充盈于校园的每一个角落。

随着“双减、增效”的教育改革步伐，学校也进入了一个“抓质量、建内涵”的品牌和品质发展阶段。

“学生成长课程、教师成长课程、家长成长课程”一体化成长课程体系和平台的建立，为“六美校园、自信小学、精品初中、卓越高中、四星后勤”的发展注入了活力和灵魂，这是天立人的信念，是天立人庄严的承诺，更是天立人的答卷。

和煦的春风里，花繁叶茂；教改的春风里，风云际会；百年梦想，始于足下，遵义天立人都是一群追梦人，上下一心坚定信念，迈着沉稳的步伐昂首前行。

选择天立学校，成就幸福人生，未来可期。红色文化，长征精神，代代相传。一枝独秀不是春，万紫千红春满园。时代的使命，需要戮力同心，未来，我们将和红城的教育同仁、社会及家长群体，并肩携手，守护红城净土，浇灌圣地红苗，为党育人，为国育才，一起向未来！

此文为推文

编辑：胡笳、宋胜海

审核：余春玉

签发：罗星汉