烟灰缸里为何不能放水？这个答案有人永远不会懂

——玩具设计师简彬彬

”你懂吗？简彬彬对这个问题，有深层次的理解。

简彬彬，一个和玩具结缘的年轻人。深夜独自一人时，他会跟眼前的玩偶对话，寻求心灵上的慰藉。也正是因为“玩具”，他一直在坚持。

孩子，天生就是玩具的发明家。简彬彬专注玩具，自然深得孩子们的喜爱。

在简彬彬的美术教育机构里，小朋友都习惯性地叫他“AO老师”。

至于其中原因，简彬彬笑着说，可能是因为自己会制作一些可爱的玩偶，又可能是因为电视少儿栏目中的一个形象，又或者是小朋友们心中“问号”的代名词。

疫情暴发，加上国家“双减”政策，简彬彬的美术教育机构被严重冲击。他想，给自己留一条后路。

他，想到了玩具。

在拜访当地一家玩具公司时，简彬彬向老板坦言，自己从小时候就非常热爱玩具，长大后还能接触到，感觉真的很幸运。出身玩具专业的简彬彬，觉得这是一次新的尝试。

简彬彬说，自己从来就不是一个“半途而废”的人。可在和机构里孩子们的接触中，自己深知对他们的爱。

一说到“要离开”，还是觉得很是留恋。

商场里的玩具，从来都是“高大上”的。当它们出现在工厂的流水线上，简彬彬明白，再华丽的外观，也需要有实实在在的东西。

优化，是玩具“华丽转身”的重要一步，而简彬彬，就是那个拿着神奇画笔，赋予玩具不同命运的人。

听完客户的思路，他说出自己的想法。“设计上做减法”，这是简彬彬第一个会考虑到的，另外他也认为玩具优化，要更多地站在孩子角度上去看。

前行尝试？原地观望？这个十字路口，永远充满挑战性。

“大家都在观望，都不太愿意去尝试改变”。可在简彬彬看来，“等待”是一件糟心、害怕、恐怖的事情。

“等，往往会让人错失很多良机。既然你已经想好了，就去干。”

面对未来的不确定性，他依然抱有乐观的态度。“哪怕是干不好，也比别人有多一些的积累。”

从美术教育机构，到玩具设计。简彬彬选择这条路，源于前辈对他说的一席话。

玩具，一直伴随着国家科技发展的脚步。

“科技发展到什么程度，玩具才能设计到什么程度。”

从宏观角度来看，玩具，也可以说是代表国家科技前沿。这一点，简彬彬是认同的。

前行的路上，总少不了挫折和磨难。但有些东西能相伴左右，这已经弥足珍贵。对于简彬彬来说，玩具就是能让他一直坚持下去的动力。

失意时，简彬彬一般会拿起心爱的玩具，寻求精神上的慰藉；

正如迷茫时的吸烟者，会捡起烟灰缸里的烟头，再续上一口。

这就是“不要在烟灰缸里放水”的缘由。