——记成都市红花实验学校李国珍老师教育事迹
教师的成长始于阅读，发于反思，成于行动。教师的成长只为更好地润泽生命。在母校已经工作26个年头的我，在平凡的岗位上默默地工作着，只为在未来能遇到更好的自己，在这片热土留下美好的足迹。
——题记
陌上花开，26年，敬畏每一节课。
一路上，我用敬畏之心增添勇气。微光点点，照亮学生的梦想，也照亮自己的人生。
每当聆听老师们的课，脑海立刻浮现生平第一次参加赛课的画面，汗颜、思忖。记得那是1995年10月，刚入职一年的我，从成都师范学院进修归来，遇上青龙片区的语文赛课，选的课文是《和时间赛跑》。那时候，我压根没听过林清玄大师的作品，能找的资料就只有教学参考书上短短的几行介绍，自己对时间与生命也一知半解。没有直观教具，我就尝试在空白的幻灯片上又涂又画；没有情境，那就猜谜语走进情境；没有质疑，那就从课题破题。在整体感知课文后，在问题主线中加上追问，出示两道数学课题：每天24小时，每年365天，100年共有多少小时？每年365天，100年共有多少天？教室里讨论声此起彼伏……快结束了，与学生共勉珍惜时间的名言。拖了2分钟，一堂“张牙舞爪”的课终于落幕。忙得大汗淋漓的我听完老师们的点评，脸“刷”的红了。心里那点小勇气、小底气顿时低到尘埃，烟消云散。至今记得，当时叶老师语重心长地说：“热闹是热闹，不能搞花架子……”一席话时刻提醒我：教学不能浅尝辄止，记住儿童视角、语文味、设身处地、欣赏学生的智慧火花和点滴进步……
后来，我有过五次不同的《和时间赛跑》教学经历，每次都有不同的顿悟。后来，常常静心拜读林清玄大师的作品，一起温一壶月光下酒，品着《平常茶非常道》，来一场清欢玄想、浪漫煮雪……
一路上，谈不上读万卷书，也没有多少机会行万里路，就单纯地喜欢读读、想想、写写，穿越时空与国学名士们对话，在诗词歌赋、佳作美文中欣赏春夏秋冬、游历大好河山：时而与李白对影成三人，会会蓬蒿人，时而随着李清照的绿肥红瘦悲喜，时而看云卷云舒……
一路上，感激每位孩子、家长、同仁。良师益友们的鞭策与鼓励、榜样，时刻让我觉察、反思、警醒、修正，每天努力使学习生动一点、有趣一点，追求充满欢声笑语、诗情画意的课堂。跌跌撞撞，寻寻觅觅，回望一路那些忙碌、茫然、失落、低迷的痛苦时光，愈发明白授人鱼，不如授人渔，只有用美好才能影响美好，只有尊重生命、保持学习、回归本位、去伪存真、返璞归真，才能站稳三尺讲台，只有远离戾气、笑对人生、悦纳一切，才能从容、快乐地度过每一天！
花间云歌，26个年，追逐变革浪花。
就算是那些兼任保健教师、图书管理员和档案管理员的忙碌日子里，也不曾停歇，只是单纯喜欢和学生会会闯进课堂的蜜蜂、小鸟，偶尔玩味难得一见的大雪、彩虹，徜徉国学大观园，寻觅智慧与正能量，聊聊绘本，演演课本剧，常常诗词，写写儿童诗，还破天荒地去挑战过社团舞蹈课、职业生涯规划……《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》、《论语》、《二十四孝》、《田园古诗》、《飞花令》、《诗意成都》、《国学舞》……醉心其中，欲罢不能！
在2020年突如其来的新冠肺炎疫情中，我和团队伙伴们一样逆风前行，积极响应“停课不停学，停课不停教”的网络保学号召。为了成为合格的十八线主播，我开始练就网络教学的十八般武艺，从洋相百出、手忙脚乱逐渐做到游刃有余，在云端以“疫”为媒，用心战“役”，整合疫情资源，在原创直播课程里和学生们一起阅读经典《可大可小的我》、《大林和小林》、《洋葱头历险记》、《昆虫记》，开展趣味闯关活动《成语英雄》、《节日的古诗》、《有趣的对联》、《有趣的汉字》，聊聊电影《疯狂动物城》、《昆虫总动员》，玩玩《大自然母亲在说话》配音秀……没有纸质书，就找电子书，没有现成的课件、视频，就原创剪辑微课视频……整天忙的不亦乐乎！在十一周居家抗疫的日子里，我居然还和学生共写了几十篇读书笔记。那段共克时艰的日子刻骨铭心，敬畏自然、敬畏生命、共话责任，至今还记忆犹新！最美的时光莫过于静思己过、涵泳语言、童化表达、享受成长……
美的彼岸，26年，披荆斩棘、栉风沐雨。
苏霍姆林斯基所说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来”。“教而不研则浅，研而不教则空”。理实相生，实践重建。一线教师以研究者的眼光审视教学实践中的问题，以研究者的心态去改革自己的教学实践，去反思，去探究，去总结，以达到教学优质、高效的目的。一线教师把研究当作一种对待未知事物的态度，把研究当作一种生活，去追求职业的最高境界，去享受创造和研究的每一天。脚踏实地的研究令人如沐春风、茅塞顿开，成就教师的职业幸福。
在那些激情燃烧的厘革岁月里，别人的一大步，我们的一小步。2006年团队打破学校“零”科研局面，2013年摘得区级教学成果一等奖，2020年新冠疫情期间，深度思考线上德育亲子课程，扬起市级课题、省级课题的研究风帆！
这些年，花间涌现越来越多的教育科研追梦人，常常“两句三年得，一吟双泪流”。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”——追梦人不惧风寒路远，孤独前行；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”——追梦人视苦甘之如饴、食寝俱忘；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”——追梦人筚路蓝缕启山林，剥落斑驳……一批批集底气、灵气、大气的研究型教师正雨后春笋般的成长起来！
2020年，这所以花命名的学校，经历了半个多世纪的风雨，即将开启新的征程。愿每一个拓荒教育均衡的红实人，跳出舒适圈，克服恐惧圈，拓宽学习圈，走进成长圈，发扬“同在一片天空、同为成华教育的红实精神，传递教育的温度，奔向诗意的彼岸！