背景陈述:这种文化民族主义在近代中国面临着一种新的局面,现代化的过程中要学习一种新的文化、新的文明,更多地借鉴学习新文明的过程。中国式的民族主义是如何形成的?
警惕非理性的民族主义

[中国的民族主义更多的是一种文化民族主义]

只有我的文化,我的制度,我的礼仪,我的一切是最优秀的,这就是文化民族主义

[没有理性的指导,民族主义很容易被利用]

慈禧和光绪都是统治阶级,无疑慈禧代表的是更加腐朽的这一批,但是恰恰义和团被他们利用

[经济领域内,贩卖“民族主义”的太多了]

我觉得现在中国的民族主义已经不是救亡,而是由中国来为世界制定规则,已经有一部分人发展到这种地步了

[愤青不仅仅只要爱国还要学习国外]

骄傲使人落后,虚心使人进步,国家和民族也应该这样

 

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历史学家:雷颐

简介:祖籍湖南长沙,1956年出生于湖北武汉,中学毕业后下乡。1978年考入吉林大学历史系,获历史学学士学位,同年考入吉林大学研究生院历史系中国近代史专业,1985毕业,获历史学硕士学位。1985年到中国社会科学院近代史研究所工作至今,现研究员。研究方向为中国近代思想史、中国近代知识分子与当代中国史[详细]

 
背景陈述: 姓资还是姓社,这个问题几乎贯穿于建国后历次大小政治风波,但在1980年,不解决这个问题,经济改革便裹足不前。直到邓小平南巡,以“社会主义也可以有市场,资本主义也可以有计划”,将经济改革从“姓资姓社”争论中解脱出来。
社会主义不是“越穷越革命”

[贪污腐败不是市场经济带来的]

如果你在政治上仍然是用权利去控制资源的分配,那就必然会出现权钱交易这样的弊端

[理论不突破,具体政策不可能坚持]

当个体经济发展起来,理论若没有突破,它就会被人们认为我们是不是倒回去了,就是所谓资本主义腐败了

[不争论是邓小平的一大发明]

因为认识上不同,有待于实践检验到底哪一种办法是有利于社会发展的,哪一种发展是不利于社会发展的

[不承认个体财富,所谓公共财富就是空的 ]

社会的财富当然首先是有个体社会的人的存在,《物权法》的出台,是很大的观念的转变

 

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历史学家:林蕴晖

简介:林蕴晖,男,江苏省丹阳市人,1932年12月生。1949年11月参加中国人民解放军,1957年毕业于中国人民解放军军事学院政治系,长期从事军事院校的中共党史、当代中国史的教研工作。1992年退休前为国防大学教授。主要著作有:《奠基创业》(《中国二十世纪全史》第七卷,专著),《辅助建国》(《刘少奇之路》第三卷,专箸)等[详细]
 
背景陈述: 土地改革,具体说就是土地制度改革。比如土地税收制度改革、土地产权制度改革、土地使用制度的改革等等。中国关于土地制度的改革可以说一直都在进行。
“政府应当适当放手”

[土改:从和平土改到斗争土改]

在1947年左右定政策时,就规定要把占户口的8%—10%的地主、富农作为打击对象。这个估计实际上是偏高了

[中国的小农聪明得要命]

农民过去就可以做买卖,中国农民聪明得要命

[粮价过低最主要原因是余粮太多了]

粮价过低的最主要原因就是实际上的余粮太多了,不但农村有潜在的生产能力,国家还有一个庞大的仓储。

[农村最根本问题还是得把农民转移出去 ]

如果到城市来就不一定是工业化,而是第三产业化,靠的是非工业化,靠的是像你们这样了不起的企业

 

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历史学家:高王凌

简介:高王凌,男,1950年生,北京人,历史学家。山西大学历史系本科(1973-76),中国人民大学清史研究所,硕士研究生(1978-81),中国人民大学清史所(1981-),从事研究和教学工作。曾赴美国、意大利、德国、奥地利、斯洛文尼亚等多处大学访问和参加学术活动,研究中国农村改革及相关的的历史问题[详细]
 
背景陈述: 中国在建国初期所采取的“一边倒”为何,有没有另外一种道路?中苏关系为何从兄弟关系反目成仇?对外交往中,民族主义情绪是如何生成,并影响对外政策的?杨奎松教授做了精彩回答。
“国家利益不能搞成兄弟关系”

[新中国外交政策“一边倒”是必然选择]

美苏冷战,世界已经划分成两个大的对立阵营。任何一个共产党的政权必须要做出一个选择

[通过朝鲜战争,斯大林完成对中共的考察]

斯大林通过朝鲜战争感觉到中国共产党还是考虑阶级利益的,关键时刻能够牺牲自己,公开和美国人对抗

[中苏破裂就是因为大家都认为是兄弟]

大家互相不分彼此,有时候就出问题了

[外交更多的是妥协,而不是强势姿态]

今天这种外交新的形式很多人不习惯,他们觉得毛泽东在时多强势,很多东西都可以用很强的态度和力量去对抗

 

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历史学家:杨奎松

简介:1953年生,籍贯重庆,人民大学毕业,历任中共中央党校《党史研究》编辑、中国人民大学讲师、中国社会科学院近代史研究所研究员、北京大学教授及华东师范大学特聘教授。著有专著《毛泽东与莫斯科的恩恩怨怨》、《马克思主义中国化的历史进程》、《走近中国——中国革命的透视》等[详细]
 
背景陈述: 中日关系中的“政冷”已经对“经热”的状况造成了伤害;中日经济互补的基础和中日两国政府改善政治关系的努力有利于中日经济关系的进一步发展;中日经济关系的前景依然光明。
“中日关系关键在互信”

[50年代初,我们认为日本军国主义复活]

朝鲜战争中,美国开始扶持日本,日本的工业产业开始恢复。在此期间,中日基本没有任何来往

[放弃日本赔偿是毛主席不要外国人的东西]

针对日本赔款,用世界革命阶级斗争的观点来看,日本老百姓也是受害者,也是被压迫的

[80年代是中日关系高潮]

毛主席、周总理对日本很友好,所以日本人更感激了, 80%—90%的日本人还是热爱中国的

[中日问题关键还是互相信任不足]

总之60年来两和俱荣,两败俱伤,要打仗双方都吃亏

 

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历史学家:何方

简介:陕西临潼人,1950年任职外交部,张闻天秘书。1978年任社科院日本研究所所长。中国社会科学院荣誉学部委员,国际问题和中共党史专家,中国著名国际问题学者,1950年起一直从事国际问题和对外关系研究。其发表的《对当前国际形势的一些看法》、《过渡时期国际形势的若干问题》,曾先后获社科院论文一等奖。[详细]
 
背景陈述: 新中国成立六十年来,中美关系跌宕起伏,经历了对抗僵持、战略合作、调整适应及深化合作四个阶段。六十年的交往史为妥善处理中美关系提供了丰富的历史启示。
“美国需要中国吗”

[朝鲜战争,基本确定中美两国对抗格局]

朝鲜战争,基本确定中美两国对抗格局朝鲜战争后,美国把中国看作是比苏联更危险的敌人

[毛泽东整家法,炮打金门宣示主权]

毛泽东说这是“整家法”,最好不要涉及到美国人

[美国知道,邓小平是个硬汉子]

邓小平明确表明,如果美方要把先进武器卖给台湾,我们别无选择,中美关系只好倒退

[给台湾造武器可不是闹着玩]

布什说到台湾领导人时用的是“He”,实际上就是指陈水扁,除了明言“陈水扁”三字以外,他把该说的话都说了

 

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历史学家:陶文钊

简介:中国社会科学院美国研究所研究员,曾任该所副所长;中华美国学会秘书长,中美经贸合作研究所名誉所长、研究员。1982-1984,美国乔治城大学公派访问学者;1964-1993中国社会科学院近代史研究。社会兼职:中美关系史研究会会长同济大学、西安交通大学、长安大学兼职教授和平与发展研究中心特约研究员。 [详细]
 
背景陈述:现行户籍制度成了限制人口流动、特别是由农村向城市流动的最大障碍,也损害了《宪法》赋予公民的权利。近年来各地先后进行的户籍制度改革试点,重点都是取消户口的二元结构。
人往高处走,社会离不开迁徙自由

[农民工这个身份不应该有]

农民就是农民,工人就是工人。户口制度始终把农民工作为外来人口排除在城市正常生活之外

[户籍制度不能成为对身份的限制 ]

农村户口待遇就不同,很多社会保障农村户口就没有了

[公民的基本社会保障到哪儿都该有 ]

小孩子只要是义务教育年龄,不管是在深圳、广州,还在拉萨或者在农村都一样

[上海县本来不算得什么]

上海租界客观上它还提供比较开放、比较公正的制度,这样才逐步形成所谓海派文化。

 

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历史学家:葛剑雄

简介: 教授,历史学博士,博士生导师。复旦大学中国历史地理研究所所长,复旦大学图书馆馆长,教育部社会科学委员会委员、学风建设委员会副主任、中国地理学会历史地理专业委员会主任,中国秦汉史研究会副会长,中国史学会理事,上海市历史学会副会长,国际地圈生物圈中国委员会委员……[详细]

 
背景陈述:新中国成立以来的60年间,知识分子政策在不断地发生变化。改革开放以后,他们重新回到主流,此时却发生了更多事情。当我们回顾历史,知识分子、政权、社会三者之间呈现的是怎样的关系?
“搞现代化,首先还得靠知识分子”

[知识分子代表社会普遍的正义和良知]

不能靠张铁生这种交白卷的“英雄”,还是要靠陈景润这些有学问不过问政治的书呆子来和西方竞争

[儒家的道德理想,晚清开始就慢慢破灭了]

梁漱溟的父亲梁济实在看不下去了,自杀了。他说,他不是殉清,是殉文化

[中国知识分子的状况正在两极分化]

一极是学院知识分子,统称为专家;另一极就是媒体知识分子——公共太多、知识太少

[虽然不能改变这个世界,但我可以改变课堂]

总是有你做主的一块小小的地盘,能不能把你作主的地盘搞成一个特区,搞一个根据地

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历史学家:许纪霖

简介:

许纪霖,1957年出生于上海,华东师范大学紫江学者,教育部人文社会科学重点研究基地华东师大中国现代思想文化研究所常务副所长,华东师范大学思勉人文高等研究院、历史系中国近现代思想史专业博士生导师[详细]

背景陈述:回溯到新中国建国前夕,共同纲领提出来,中国人民民主专政是中国工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级及其他爱国民主分子的人民民主统一战线的政权…
“别叫穷人区,要考虑弱势者感受”

[改革开放让农民有了尊严]

很多人过去不能当兵,不能升学,不能出国,这些限制没有了。这是一个巨大的社会进步

[“长不大的个体户”]

但是不可否认,也有一些人官商勾结,蒙骗政府,蒙骗老百姓。现在是社会分化了,分化得很严重

[各个阶层都需要公平正义]

所谓“强势群体”,也就是他们称之为的政治精英,经济精英,知识精英。

[新社会阶层不是剥削者]

因为他们纳税,承担很多义务。不应该再从过去的那个比较偏狭的阶级论出发的立场来看待他们

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历史学家:高华

简介:

高华,1978年考入南京大学历史系,获历史学学士,硕士,博士学位。现为南京大学历史系教授、博士生导师,华东师范大学历史系讲座教授,博士生导师。主要从事中国现代史、民国史、中国左翼文化史、以及当代中国史的研究。[详细]

 
背景陈述:1949年重建高等教育,1966年取消高考制度,1970年工农兵大学生出现,1977年恢复重建高考,80年代教育体制改革,90年代教育产业化。改革开放以来,中国的教育改革成绩斐然。随着市场经济体制的逐步建立和完善,计划经济和行政指令的教育改革逐渐被法律、制度规范的教育改革所代替…
“要改革的不仅仅是高考制度”

[毛泽东的教育改革是为工农子弟开门]

面试推荐招生,是毛泽东教育改革里非常浪漫的方式

[为何农村孩子上名牌大学的少了]

其实是重点大学的农村学生越来越少,清华、北大来自农村的学生,一直是低于20%的

[上海北京录取率可达80%,但最低的省只有30%]

人口大省录取分数线非常高,比如山东、湖北、河南

[为何我们难以产生“大师”]

大学作为一个有别于行政机关,有别于商业机构

[在职公务员研究生班有变相“权学交易”嫌疑]

越来越多的年轻官员都有硕士、博士学位,同时也造成了硕士文凭、博士文凭的贬值

 
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历史学家:杨东平

简介:杨东平,1949年9月生,北京理工大学高等教育研究所研究员,国家教育发展研究中心兼职研究员、专家咨询委员会成员,21世纪教育发展研究院院长,民间环境组织“自然之友”副会长。[详细]