本报记者 闵捷 通讯员 白皓

“孩子们终于在吃饭前有说有笑了，还有敲碗的声音，这是多么美妙的音响啊！”在团四川省委、四川省未成年人保护委员会和深圳华侨城集团共同主办的北川中学赴深圳夏令营活动即将结束时，一位工作人员感叹道。

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在北川中学周福勇老师看来，这趟行程唤醒了孩子们的天性，“以前，学生们每天面对许多采访，都不好意思表达。帐篷里的心理辅导，效果也不太明显。有欢笑、有眼泪，才是他们真实情感的表现。”

7月14日，当满载着北川中学78名学生的大巴驶入成都市区时，许多学生低着头，闭着眼。周福勇告诉记者：“车上有13名学生，父母在地震中双双遇难，其余65名学生也失去了父亲或母亲。”

7月15日，成都双流国际机场候机楼。学生们对玻璃窗外的“庞然大物”——飞机，充满了好奇。

“这是我第一次坐飞机，等一会儿我要好好感受起飞的感觉。”初一年级的小雪（化名），边说边用手比划着飞机起飞的样子。

走上飞机，学生们好奇地审视着身边的每一件物品。几个孩子反复站起、坐下，感受柔软的座椅。“哇！飞起来啦！”“快看，云彩就在窗外！”起飞时，学生们一阵惊呼。

此后的行程中，学生们每天都感受着许多“第一次”：第一次在游乐场体验惊险刺激的游戏，第一次用不熟练的英语和外国朋友交流……这些都让他们兴奋不已。

“体验新鲜事物会让人的心底生发出前进的意识，形成获得下一次体验的欲望，奋进的动力随之而来。”团四川省委特约心理咨询师宫飚对记者说。

随着活动的深入，随行的工作人员发现，学生们脸上的笑容越来越多了。

“孩子们开始和我们说说笑笑了，我心里特别高兴。”华侨城集团员工陈蓓说。

是什么让孩子们重新找回了快乐？

据宫飚解释，此次夏令营的行程主要在深圳，来到一个完全陌生的地方，好奇感能让学生们暂时摆脱心中的苦恼。夏令营还安排学生们和专业演员一起表演《地道战》、亲身参与泼水节、玩游乐项目“放声尖叫”等，带给他们体验的乐趣。在体验中释放压力，效果是其他心理治疗方法难以企及的。

每天活动结束后，学生们还分成小组，交流当天的感受。一次讨论时，高二年级的小婧（化名）说：“我玩得很开心，但静下来后，我想天上的妈妈。前几天我总是想，生活破碎了，我该怎么活下去。这几天我明白了，生活中还有很多我不知道的东西，今后我的见识广了，妈妈在天堂也会微笑。”

说完，小婧尽情地哭了出来，大家都抓着她的手。宫飚走到他们的圈子里，开始了半个小时的心理辅导。事后，他告诉记者：“孩子们心里的疙瘩基本解开了。”

宫飚认为，一次有意义的体验，强于一百次无意义的说教。

对于一些夏令营安排单一的参观活动和集体心理辅导，甚至在出行时警车开道，宫飚直言：“要不得！”

“如果把受灾的孩子们特殊化了，再仅仅安排一些简单的参观，不仅缺少抚慰效果，更可能适得其反。”宫飚补充道，“一定要让孩子们多参与、多体验，孩子们封闭的心灵枷锁就能够打开。”