一贯对媒体批评十分“豁达”、“体谅”的教育部新闻发言人王旭明先生,终于沉不住气了,针对媒体近日关于“教育部不提倡社会各界资助困难学生”的批评,亲自撰文,指斥媒体“断章取义的批评是真正的无知”。(7月6日《中国青年报》)
王旭明先生认为,“媒体选择最吸引眼球的点没错,这是新闻规律。可还有一条新闻铁律,就是真实。起码,得告诉读者某句话的前后语境,让他们自己做分析判断。”我想,这话是对的,媒体犯这样的错误也是有的。不过,连日来这么多评论者发出了一边倒的批评声,难道说大家都不约而同地“断章取义”了吗?能让众人群体性“断章取义”的言论,难道真的没有可质疑之处吗?我想这样的可能性很校
众所周知,近年来,中央政府为了让更多的贫困生顺利完成大学学业,可谓殚精竭虑、煞费苦心,做了不少好事、实事。尤其是刚刚公布的国家助学新政,一个学期光用在高等学校的就达到52亿元,全国每年将有约400万大学生获得奖励和资助,众多贫困学子的求学之路将更加通畅。这无疑是惠及广大贫寒学子的好政策,是解决贫困生上学难的体制性保障。
笔者注意到,连日来,中央各大报与地方媒体都在很显著的位置给予了大篇幅的报道,政策解读也很到位。我想,这是媒体本身的责任所在,也是媒体工作的常态。王旭明先生去年、今年一再说“媒体对国家政策包括资助困难学生这样大的政策不去宣传、不去传播,说轻了是无知,说重了是对国家政策的漠视”,笔者实在不知道是从何说起。难道说,要媒体天天头版头条颂歌唱给教育部吗?
联系一下“前后语境”,笔者发现,王旭明先生其实也是个明白人,他也懂得国家资助体系尚不能覆盖每一个学生、社会各界的捐助支持必不可少这个简单的道理。问题在于,他对媒体报道没能将教育部门的努力和政绩广而告之感到不平衡,从而迁怒到媒体“热炒”贫困生向社会“吁捐”这个“绝对应该”的事情上,觉得如此“强势和主流”,会误导受众“只看缺陷不看努力”。
正因如此,王旭明先生才亲自操刀,在《中国教师报》上发表评论文章,极言国家助学体系不断完善,是对困难学生的最大力度的支持,并表示善行、义举只能拯救少数人,而好政策则能使成千上万人受益,媒体应该倾力宣传国家助学政策以及好政策哺育下的好学生。在2日的新闻发布会上,还特地向记者推荐,表示“特别希望大家来拜读”。
按说,这些话说得都不错,相信大家能够理解与接受。不过,王旭明先生在“希望大家来拜读”的同时,又话题一转,以一种揶揄的口气表示,“特别不提倡”媒体报道“困难大学生前面吊着牌子”呼吁社会捐助,就典型地反映出他的这种压抑与不平衡的心理状况来。
其实,国家助学新政与社会爱心捐助并不是天然排斥的两个体系,大力宣传助学新政理所当然,但由此排斥社会爱心助困,就显得莫名其妙了,尤其是作为国家教育主管部门的新闻发言人,在宣传助学新政时,竟作出如此另类的解读,就更是不可原谅。王旭明先生不知自惭,却反而指责媒体与评论“断章取义”、“无中生有”、“无知无良”,岂不是天大的怪事?!
[稿源:红网]
[作者:蒹葭]
[编辑:潇湘行]
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